笔顺规则（教研课教案）.doc

文档介绍：笔顺规则
教者：黎孝江
课时：1课时
教学目的：
激发学生对写字的兴趣；学会笔顺规则。
先横后竖，先撇后捺；培养学生良好的学********惯。
教学重、难点：
笔顺规则：先横后竖，先撇后捺。提高捺画的书写质量。
教具准备：书写用具、挂图、米字格卡片等。
教学过程：
一、 组织教学，稳定情绪。
二、 表扬班里刻苦学****写字的同学。
三、 讲授新课。
老师出示课题：第十一课：笔顺规则（一）。
出示挂图“十、干”，请同学们说出笔顺。
老师此时板书：先横后竖。 分组观察“十、干”的特点； “十”的特点：
：先横后竖：
：；
。
“干“的特点，老师可依“十”的特点，请同学们总结出规律，启发学生思考。
老师出示“人、入”的范字挂图，请同学们说出笔顺。
老师板书：
先撇后捺。
在老师的启发下，分别说出这两个字的特点，并提示学生写“捺”的注意事项。
四、 巩固练****br/>完成第十一课作业，硬笔部分提出：
捺的书写要自然。
老师放音乐，巡视行间，随时纠正学生的坐姿、执笔及书写时的毛病。
五、 总结：
展示作业，表扬书写好的及进步大的同学，号召同学课下多练****br/>