文档介绍：读论语心得体会
自幼就常听人说：“为人处事要谦虚，三人行，必有我师。”当初只以为很有道理。但并不知出处。伴随岁月的流逝，知识的增加。对论语的了解就更多了，我带着对半部论语治天下的疑问，决心细细拜读这部中华文华的瑰宝论语。
我在准备细细品味前以为它一定很深奥，但开读后，我的感觉却是快恰恰相反。真是治世名言，简练精确，含义深刻。论语一书中关键记述了孔和其弟子的言行，从中反应孔子的思想。儒家创始人孔子的关键思想就是“仁”、“礼”。在读论语中最能打动我的就是孔子的因材施教。对于不一样的对象；
针对不一样的素质基础；
本身的优缺点及品德修养的详细情况；
对其进行不一样的教育。表现了诲人不倦的可贵思想。在论语的第十二篇颜渊中记载，同是弟子问“仁”。孔子针对不一样的人就给出了不一样的回复，颜渊问怎样做才是“仁”。孔子说：“克制自己，一切全部根据礼的要求去做，这就是仁。一旦这么做了，天下的一切就全部归于仁了。实施仁德，完全在于自己，莫非还在于他人吗？”颜渊说：“请问实施仁人的条目。”孔子说：“不合于礼的不要做。”颜渊说：“我虽愚笨，也要照您的这些话去做。”当仲弓问怎样才是“仁”。孔说：“出门办事如同去接待贵宾，使唤百姓如同去进行重大的祭奠，自己不愿意要的也不要强加于他人；
做到诸侯的朝廷上没有些人怨恨自己，在卿大夫的封地里也没有些人怨恨自己。仲弓说：“我即使笨，也要照您说的去做。”当司马牛怎样做才是“仁”。孔子说：“做起来很困难，说起来能不慎重吗？”对于不一样的人问一样的问题，孔子给出了不一样的回复。这是因为颜渊学问修养比较高深，故答以“仁”学纲领，对仲弓和司马牛则答以详细应该怎样做，应注意什么，提出了详细要求。这里表现的不但有因材施教的教育方法，更表现了孔子对弟子的高度责任心。
 因材施教的教育方法在孔子的教育思想中占有主要地位。作为老师的我，我的了解就是，要正确客观的去了解你的每一个学生，要针对学生的部分差异采取不一样的详细方法。而部分差异的原因又有很多，这就要讨教师要有足够的耐心去观察，要有足够的爱心去了解。一个学生可能在首先表现出优点；
而在别部分方面就会再现出短处；
有的善说；
有的善写。老师一定要像孔子一样，对自己的学生进行全方面了解分析。以发展的眼光区分应对，因材施教。从每个孩子的实际出发，制订方法方法。最终使每一个学生的素质全部得到发展提升。
论语述而：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”我以为这就应该成为每一位老师的座右铭。首先我们一直要默默记住自己的职责和所学的知识，时刻保持终生从教时刻学****的理念，必需要不停的学****更新，要真正做到学而不厌，才能符合老师这一神圣的称号。不能总是满足于现实状况，不求更新，要真正做到给学生一杯水，自己长流水。争取给学生的每杯水全部是清澈实用的。而这就需要我们不停的学****不停的增加智慧，不停完善自己做到和时俱进。
毛主席说过对自己