文档介绍：课程改革实施方案
深化
为深入推进我校课程改革，优化教学策略，提升教育质量，满足人民群众对优质教育的需求，以教学改革为关键，以构建高效课堂为载体，以老师全员参加教研活动为抓手，遵照教育教学规律，加强教育教学管理，规范教育教学行为，深入推进新课程改革，全方面提升教育教学质量。依据教育局有关深入深化基础课程改革的意见，结合各学科的实际情况，制订本校实施方案。
一、组织机构：
成立学校课改领导小组：
组长：王志彬副组长：施国锡成员：班子组员
二、课改目标：深入转变老师教学理念，提升老师业务素质；
引导老师全员参加教学研究，正确把握新课程标准；
构建高效课堂教学模式，提升课堂教学效率；
完善规章制度，建立工作机制。经过努力，使我校的义务教育课程改革取得新突破、凸显新亮点、开拓新局面。详细到课堂上要表现让老师讲课时间减下来，让学生全部动起来。
三、课改方法：全方面推进、关键突破、经典引领。
四、课堂模式：
1、时间模式：20+25老师20分钟，学生25分钟重难点知识老师精讲不超出20分钟，把其他的知识点放给学生自主学****合作学****处理。
2、组织形式：师生合作，学生友好互助。
3、教学方法：
1明确目标：确定本节课的学****目标。
2自主学****a、学生学什么？b、达成怎样效果？3展示达标：对自主学****效果进行展示，确保自主学****有成效。
4交流探究：老师、学生提出问题交流探究。
5解惑拓展：学生处理不了的问题，本节课的重难点进行精讲点评，拓展延伸。
6穿插练****每个知识点进行穿插练****br/> 7巩固反馈：以课堂练****检测等形式巩固知识，反馈教学效果。
五、实施方法
1、建立课改经验领导小组，负责领导、管理、检验、指导、评定等工作。各教研组详细组织实施工作,学校领导要承包不一样年级组、备课组，组织老师参与理论学****经过参加集体备课、听课、总结会，举行观摩课，推进本组课堂教学改革。
2、把学****芦新村学校经验和校本教研活动结合起来，引导老师借鉴芦新村学校的成功经验处理自己教学实践中的问题，开展专题研究，分学科确定不一样的研究课题，以开发校本课程为目标，经过课题研究把芦新村学校经验工作真正落到实处，在借鉴、移植的基础上，有所突破和创新。
3、班主任和任课老师要定时和学生沟通，立即发觉学生出现的思想、行为、学****方面的问题，帮助学生处理问题，使每一位学生全部能健康发展。
4、主动开展听评课活动，经过相互说课、听课，不停找出课堂的问题所在，使同伴之间优势互补，共同提升。主动发明条件，让老师去优秀学校观摩学****开阔视野，取长补短，以提升驾驭课堂能力。
5、以优化课堂教学评价为手段，将课堂教学改革的详细要求，明确列入课堂教学评价表内进行直观评分，如课堂讲授不超出20分钟，经过大面积的听课调研和评课，提升老师实施教学常规的自觉性和进行课堂教学改革的主动性。
6、学****芦新村学校的经验要避免“拿来”，全盘接收、全部照搬。而是要辩证地分析，和自己的教学实践结合，取其精华，为我所用，每个老师每七天要写一篇学****活动反思笔记，不停改善，不停提升，探索适合自己教学实际的课堂教学模式。
有关深入深化
化
皮
学
校
2021年9月
永兴小学
2021—2021学年度
一、指导思想
新课程的理念给现代中国处理长久围绕和阻碍教育发展的很多问题。如：教育的目标、学生的发展、老师的角色、课程观、评价观、学科地位及目标等关键的问题，从而全方面系统地论述现代教育的发展模式及方向，也向广大老师提出一个极富创生性的课题，为广大老师提供终生学****展示自我、探索发展的平台。学校作为实施和实践新课程主阵地，必需本着“以人为本、服务育人”的办学理念，才能支撑新课程实施的一片晴朗的天空，为此永兴小学在新课程的这块处女地上辛勤地播撒、耕耘和发明，为桂林市的新课程的实施鼓风扬帆。
二、试验目标
1、经过试验，验证新课程的适应性，探索调整基础教育课程体系的思绪和方法。将课程改革和各项教研活动结合起来，以中低年级为关键，探索实施新课标的方法、路径，努力将新课程标准的各项要求、任务落到实处。
2、以改革课堂教学，建立新型教学模式为中心，促进老师立即转变教学观念，建立新型的平等、互信、合作的师生关系，改善教学方法和学****方法，努力提升课堂教学质量。
3、建立新的评价体系。改变以终止性评价为关键形式的评价方法，将诊疗性评价、发展性评价和终止性评价相结合，逐步建立项目多元、形式多样的评价体系。
4、以新课程改革试验为动力，促进全体老师树立新的教育观念，提