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2021年八年级地理下册教学工作总结.docx

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2021年八年级地理下册教学工作总结.docx

上传人:书犹药也 2021/4/17 文件大小:22 KB

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文档介绍

文档介绍:八年级地理下册教学工作总结

  篇一:八年级地理老师下学期工作总结
  为了更加好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做以下总结:
  一、认真备课,努力上好每堂课。
  1、认真钻研课标,吃透教材,把握全册教材的知识目标、教学要求,对教材的基础思想、基础概念全部搞清楚,了解教材的结构,关键和难点,掌握知识的逻辑,能利用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好学生。每一课全部做到“有备而来”,每堂课全部在课前做好充足的准备,并制作多种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后立即对该课作出总结。为此,我除了读好老师用书之外,常常上网搜索相关地理方面的知识,包含课例,反思,经验,课件,试题和知识材料等等。
  2、以课堂教学为主阵地,紧抓课堂教学不放松,向45分钟要质量。采取多个方法(谜语、诗歌、谚语、小小说、顺口溜等)来激发同学们的学****爱好,调动她们的学****主动性。尽可能多地联络学生的生活经验,使学生感受到地理就在是鲜活的,就在身边。
  3、强化读图、用图、分析图的训练。学生地理学****能力的培养,在很大程度上取决于学生对地理图表的了解、分析、利用能力的培养。在这学期的教学中,我在上课的时候全部要把世界地图挂在黑板上,从一开题始我就给学生强调地图的主要性,也在不停的教学中培养她们读图分析能力,就是让学生明白,地理教学尤其是世界地理教学必需学会识图。教学中我善于指导学生掌握基础的地图知识,关键掌握最基础的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维能力,掌握读图技巧,将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法,逐步建立地理事物和地理现象的相互联络,完成对地理事物的正确定位,对主要大洲和主要国家的正确位置的掌握。
  4、重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神,和人文精神的培养。
  二、做好课后教导工作,注意分层教学。
  在课后,尤其是在复****阶段,为不一样层次的学生进行对应的教导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的教导力度。对后进生的教导,并不限于学****知识性的教导,更主要的是学****思想的教导。
  三、主动参与教研活动,不停提升教育教学的水平。
  主动进行新教材、新教法、新教育思想的学****和利用实践。现正值教学改革的新时期,一场教育的革命正在兴起,尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展,只有融入这时代的步伐,才能适应教育的发展。我主动参与学校组织的多种教研教改的活动,把学****的方法应用到实践中来。
  四、取得了很好的成绩。
  本学期期中、期末考试所任教班级平均分,及格率,优异率取得了很好的成绩。学生对学好地理充满信心。
  五、几点体会
  1、要发明性地使用教材。
  在教学中一定要结合学生的特点,对教材进行合适的调整、重组、删减和补充,避免“教”教材。对教材知识点的讲授力争全方面,让学生了解,学以致用,切忌照本宣科。
  2、要创设学生自主学****的空间。
  在教学的各个步骤,注意分层教学,重视中等以下学生的学****充足调动每位学生学****的主动性,在地理教学中要讨教师做到“精、细”,老师备课要精,知识点要抓细。为此,“精导”是实现自主学****的关键,“实学”是实现自主学****的根本。因此,在课堂教学中要“多部分自主,少部分灌输,多部分讨论,少部分讲解”。
  3、强化基础知识教学和基础能力培养。
  在教学过程中必需扎实基础,重视课堂教学,提升教学实效,努力提升学生的学****爱好,将课堂反馈落到实处。同时尽可能创设情景,融基础知识于生活、生产的实际问题之中,多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象,提升学生分析、处理实际问题的能力,达成学以致用的目标。
  篇二:八年级地理老师下学期工作总结
  本学期我任教八年级六个班的地理教育教学工作。在学校的教育指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教育教学工作,取得了很好的实效。现归纳以下多个方面:
  一、认真分析,主动制订切实可行的学期教育教学计划。
  本人负担八年级整个年级的地理教学任务,期望该年级学生经过一学年的学****了解了地理学****的基础方法和基础的技能。但因为学生的学********惯和基础较差,而且地理不是中考选择的科目,学生的学****主动性不高。
  八年级学生是刚从小学毕业,因此在学****过程中存在多种问题。经过上期的本区期末质量检测成绩的名次,分析同学们的学****效果;从和同学们的交流、交谈中,深入到她们的内心世界,了解她们的真实呼声和感受,这么对学生的各方面有了一个粗略的印象,为本期制订切实可行的计划把好了脉,明确了本期的教育教学关键。
  二、认真备课、上课,细致批阅作业。
  (一)一堂好课,前提还在于备课的质量好和坏。“向四十五分钟要质量”,离不开潜心的研究教材