2021年高三毕业班班级工作计划怎么写.docx

文档介绍：高三毕业班班级工作计划怎么写

　　导语制订计划必需胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是关键，哪是通常，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，和人力、物力的安排。这么，使相关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，方便争取主动，有条不紊地协调进行。以下是X为大家准备的高三毕业班班级工作计划，供您借鉴。
　　篇一高三毕业班班级工作计划
　　本学期是高中阶段最主要的一个学期，依据学校的工作布署和本年级的实际情况，我们将主动调动学生的干劲和提升老师的信心，努力完成各项工作。现就本学期的工作做以下安排：
　　一、指导思想
　　牢靠树立高三备考的质量意识，突出教学中心地位，务本求实，营造良好的高三备考环境，追求友好、文明、健康、向上；高效学****高质备考；全力超额完成高考任务。
　　二、关键工作任务和目标
　　常规教学紧紧围绕学校“抓基础、抓规范、抓落实”的教学理念，老师管理则遵照“以情感管理凝聚人心，以制度管理促进规范”的工作要求开展工作。2021年高考争取出，本科过线率争先，各学科成绩名列前茅。
　　1、2021年高考确保完成学校给定的升学指标，努力争取上线人数有所突破；艺体生录用人数努力争取达成上届水平；消亡零升学率。
　　2、本学期基础完成第二轮复****任务，确保二轮复****效果，做好查缺补漏工作，努力提升阶段性考试的成绩，奠定高考应考的信心。
　　三、几项关键工作和方法
　　一教学工作
　　1、加强采集高考信息，正确把握高三备考的方向目标，细化落实备考的方法过程。努力扩展、合理使用高三备考教育教学资源。
　　2、深入地研究学生和教学班的实际，确立正确的教育教学理念和策略。把抓期望生和边缘生作为教学工作的重心。
　　3、合理调整高三备考、科学编制第二轮复****计划。第二轮复****为专题复****和重难点突破阶段，要做到“有的放矢”，在全方面系统的一轮复****的基础上，向纵深度拓展。要以合适的训练巩固，将知识复****和能力提升同时进行。
　　4、切实加强艺体生的教学工作。针对艺体生基础较差和高三备考复****时间短的特点，各任课老师要认真研究对艺体生的教学策略。要紧紧抓住基础，组织第一轮复****努力提升一轮复****的效果。
　　5、认真落实“治弱制”。班主任及任课老师在管理上应该愈加细腻和务实，多和学生沟通，关心学生的学****生活、家庭和身体情况。任课老师要常常深入学生中去，了解学生所需，想学生所想，急学生所急，多给学生人文关爱，建立良好的师生关系。尤其要做好关键扶助对象的工作，提升瘸腿学科的成绩，要定计划、定时间、定方法、定措施，真正把扶优补困工作落到实处。加强和学生家长的交流，取得家长的配合，共同处理学生存在的问题。在教学上要更有耐心和可连续性，把握好各班学生对所讲知识的承受能力，控制好知识的广度和深度。
　　6、努力组织好半月考，以考促学，在查缺补漏中进步，同时做好学生的应考心理教导工作。
　　二管理工作
　　1、教学常规管理。要把课堂教学管理放在突出位置，抓好学生和任课老师提前到课堂，保持良好课堂秩序和气氛、老师专心备课、检验规范作业等主要步骤。下大力气治理迟到、课堂精力涣散甚至睡觉、不交作业等不良现象。
　　2、考试管理。考试是教学管理和教学评价的主要手续之一，要把强化考试的规范性、严厉性，激励学生良好应考状态、培养学生应考能力、带动良好学风形成落实于备考复****的一直。不论是月考、半月考，还是期末考试，全部要抓好命题制卷、考场管理、阅卷统分、成绩分析、讲评反馈等步骤，环环严格要求，精心运作。
　　3、学生德育和管理。德育工作突出培养学生做人的能力、主动向上的精神、乐观自信的心态、永不服输的性格和坚强持久的意志。学生养成两个方面的良好****惯，即良好的学********惯和一日操行方面的良好****惯。在学****方面要养成：认真听课，善于思索的****惯；独立完成作业、诚信应考的****惯；课前预****课后认真看书本的****惯；立即章节小结的****惯；整理和利用错题集的****惯；每晚过“知识电影”的****惯；坚持制订阶段性计划、目标、时时自我激励的****惯。在一日操行方面要养成：时时到处不大声喧哗的****惯；不乱丢乱放爱整齐的****惯；尊敬师长、路遇问好的****惯；爱惜公物、保护环境的****惯；按时作息、自我规范、严于律己的****惯；重视仪表、举止文明、不讲粗话脏话的****惯。
　　三老师队伍建设
　　配合教研室工作，强化备课组职能，全方面提升老师教育教学水平。
　　1发挥备课组的作用，群策群力，共同制订二轮复****计划，做到互帮互助，资源共享，提升学科成绩。
　　2班主任要和课任老师配合，常常交流情况，分析学生，协调行动，避免相互拆台。
　　3每次模拟考试后，班级和备课组全