文档介绍：小学老师读书笔记_小学老师读书笔记心得体会
小学老师我的教育理想读书笔记
总感觉工作比较繁忙，对部分教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，总以为那是些生硬的道理和说教，没什么实在的意义，也激不起多少阅读的爱好，久而久之，更是无从读起，至今，也未读过几本名篇佳作，想来真是惭愧。近日，似乎是为了更加好的完成作业，迫使自己认真阅读了朱永新教授的我的教育理想一书。
作为一名老师，我想能从这本书学****点经验，因此比较关心书中对于理想老师的描述。朱教授在书中描述：理想的老师，应该是一个胸怀理想，充满***和诗意的老师;是一个自信、自强、不停挑战自我的老师;是一个善于合作，含有人格魅力的老师;是一个充满爱心，受学生尊敬的老师;是一个追求卓越，富有创新精神的老师;是一个勤于学****不停充实自我的老师;应该是一个关注人类命运，含有社会责任感的老师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的老师。读完以后，我不由得按着书中理想老师的标准去叩问自已：我是不是一个理想的老师我是不是一个勤于学****不停充实自我的老师我是不是一个追求卓越、富有创新精神的老师要想做一名理想的老师，首位要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。以前崇尚老师有一桶水，现在伴随多种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水全部是不行的了，而应该是一条河流而且是一条飞跃不息的河流!惟其如此，才能让孩子更有所学、有所获!不然，拿什么来教给孩子呢这就要求：一要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不停得到充盈，不会枯竭，才能源源不停地使自己充满活力。
苏霍姆林斯基说过：老师取得教育素养的关键路径就是读书、读书、再读书。感觉自己还相差甚远，在以后的工作中，必需从最基础的做起，勤于学****扎扎实实地多读部分书，不停向书本学****积累丰富的文化底蕴，向身边老师学****尤其要多向名师们学****把她们优秀的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不停去总结自己教育的得和失，勤于动笔、善于反思，统计教育过程中的体会和感悟,使自己不停向理想的老师靠近。朱教授在论及理想的老师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的老师的时候，她就说到了我们现在的很多老师充当的是教育警察和刽子手的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。老师只有对学生充满爱心，才会去赏识她们，激励她们，让她们享受到成功的愉快。读了她的这些叙述，想想自己对学生的态度，看看周围的大多数同事对学生的态度，尤其在考试到来的时候，我和我的很多同事真的饰演着朱老师所说的那些可怕角色。读了她的叙述以后，我决心改变自己的形象，只有真心爱学生、赏识学生，学生才会真正得到发展，这也是我读后最深刻的一个体会。总而言之，我相信，只要我付出努力，并注意在教学实践中的不停探索和总结,一定会离理想老师的形象越来越近. 小学老师教学中的直观标准读书笔记
捷克教育家夸美纽斯说：能够为老师们定下一则金科玉律。在可能范围内，一切事物全部应该尽可能地放到感官的跟前。智慧的开端当然不但止在学****事物的名目，而在真正知觉事物的本身。教学的直观标准的提出是教育史上一个进步，但一开始只是停留在感觉论、经验论的水平上，伴随教学实践不停丰富，心理学研究的进展，尤其是辩证唯物主义认识论的产生，大家才逐步对这一标准有了全方面的解释，使它得到正