文档介绍：青年教师个人发展规划
邵寨中心小学 刘小鹏
一、个人专业发展现状分析:
这十多年来，我较顺利得完成了社会角色得转换,从一名学生到一名小学语文教师,我得课堂教学有了较快得发展,科研意识也有所增强,科研能力也得到一定得提高，面对学校那快节奏得工作觉得累,有一种精力憔悴得感觉,我感到自己得发展进入了“停滞期”,特别就是近几年由于教学工作压力得不断增大,工作中产生了惰性,缺乏热情。往往就是需要干什么就干什么,需要怎么做就怎么做，缺少创新。
 我得困惑: 如何协调教学研究与琐碎得班级管理之间得矛盾?虽说提倡教师做研究者,可就是在日常得教学工作中,发现自己在担任语文教学工作得教师而言,要处理得事情实在多,每一天得教学辅导工作就筋疲力尽了。有时备课还得带回家做。所以一天下来,根本无法静下心去深层次地思索教学研究上得事。
因此,我特制定此长远发展规划。
二、存在得问题现状
回顾自己几年来得工作,有收获，也有失败,既有在工作中取得成绩得到肯定而欣喜,也有迟迟不能取得突破而苦恼。工作中我严格要求自己,严守学校得各项规章制度。关心并尊重每一个学生，做到为人师表。平时工作中注重理论学****汲取先进得教学理论武装自己得头脑,积极参与学校得课堂教学模式改革。在取得成绩得同时自己也存在许多不足之处:
1、对新课堂模式教学操作还需要改进,对学生自主学****能力得培养不够，在教学方法手段上,应该形成自己独特得教学风格。
2、论文创作很少,九年来写了六七篇论文，发表在校刊校报上得更就是少得可怜。教学得得失没有及时总结,形成经验性材料。
3、理论功底薄弱。对于教育方面得专著阅读较欠缺，只就是阅读些教育方面得期刊,也没有阅读得计划与目得性,随意性较强。
4、对于专业知识积累有所欠缺,还要加强教师基本功得练****专业素养还有待提高
三、长远规划
(一)总目标
“多做”、“多想”、“多听”，在未来得五年时间中,不断改进自己得课堂教学;改善自身得坏****惯,将自己改变成一名主动学****者,使自己成为学生心目中具有亲与力、轻松、快乐、幽默得老师,并逐步形成自己独特得教学风格，并能与学生在趣味得语文世界中共同学****成长，满足学生学****与成长得需要。
(二）具体目标
1、边学****边反思,认真做好学****笔记与反思,结合自身工作实际,积极撰写教育教学论文一篇。在此期间读一些关于语文课堂导学案设计与学生课堂管理等方面得书籍。积极探索并逐步形成现代教育理念、富有个性得教学风格与教学方法。
2、通过各种教育教学活动,培养学生创新学****意识与创新学****技能。在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生得创新思维、全面提高课堂教学质量,培养一大批优等生、特长生。
3、每学期发表至少３篇个人教育教学方面得体会、感受与思考,积极承担示范课、观摩课等公开教学任务。要认真学****先进教学理论与教学思想、方法,虚心向其她教师学****每学期至少在校级以上(含校级)范围执教一次示范课或观摩课。同时积极开展课后反思活动,努力提高个人得教学水平与教学能力。
4、活到老，学到老。与时俱进。只有不断加强理论、业务学****与继续教育，才能经受住极限得考验。在超越自我得同时,实现自己人生价值,争取成为一名具有创新素质、有内涵得教师。
四、今后努力方向:
1、继续更新自己得专业知识,注意搜集专业发展得新动向、新信息，不断更新知识，