文档介绍：一、目的
为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解， 并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬
本公司的企业精神， 特制定《培训管理制度》（以下简称本制度） ，作为各级人员培训实施与管理的依据。
二、适用范围
凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。
三、权责划分
培训部门权责
制定、修改全公司培训制度；
拟定、呈报全公司年度、季度培训计划；
收集整理各种培训信息并及时发布；
联系、组织或协助完成全公司各项培训课程的实施；
检查、评估培训的实施情况；
管理、控制培训费用；
管理公司内部讲师队伍；
负责对各项培训进行记录和相关资料存档；
追踪考查培训效果；
研拟其他人才开发方案。
各部门权责
呈报部门培训计划；
制定部门专业课程的培训大纲；
收集并提供相关专业培训信息；
配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作；
确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作；四、培训管理
总论
培训安排应根据员工岗位职责，并结合个人兴趣，在自觉自愿的基础上尽量做到合理公平。
凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。
全公司培训规划、 制度的订立与修改， 所有培训费用的预算、审查与汇总呈报， 以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜， 以人事部门为主要权责单位， 各相关部门负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。
全公司的培训实施、 效果反馈及评价考核等工作以人事部门为主要权责单位， 并对全公司的培训执行情况负督导呈报的责任。各部门应给予必要的协助。
培训体系
培训体系包含四个模块。
新员工入职培训
1）培训对象：所有新进人员。
2）培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状况。
3）培训形式：以周期性的内部授课方式进行。
4）培训内容：分常规类和专业技术类两项科目，两项科目的具体内容可根据任职岗位的不同进行选择。
常规类科目：
公司简介（包括公司发展史及企业文化，各部门职能等） 、公司制度介绍、产品 / 业务介绍与市场分析、技术研发体系现状与开发方向及其他。
专业技术类科目：
技术线、市场线的岗位设计与工作流程、 适合公司习惯的标准作业技巧、项目管理流程与强化训练及其他。
实习生导师制的岗位培训
1）培训对象：公司招收录用的应届毕业生。
2）培训目的：使新员工按照任职岗位的要求，尽快熟悉业务内容及工作流程。
3）培训形式：“一带一”或“一带二”的固定导师责任制形