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六年级下册语文第二单元作文指导教案
民风民俗，美在特色
【教学目标】
1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。
2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学****抓住特点介绍民俗的方法。
3．学****修改、完善自己的****作。
【教学准备】
1．学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗，或者调查本地的风俗****惯。
2．教师准备有关的图片。
【教学时数】
课时
说明：本课设计为教学指导课（一课时）【教学过程】
第一课时
一、畅所欲言，感受民风民俗
1．“百里不同风，千里不同俗” 。说一说从《北京的春节》 《藏戏》《各具特色的民居》和《和田的维吾尔》中，了解到了哪些民风民俗。
2．展示图片，班级交流。
A、说说你所了解到的传统节日。
B、交流我们当地某种风俗****惯。
3、展示自己喜欢的描写节日的成语与诗句，
二、教师指导学生作文。
（一）摸石过河
A、通过本单元学****你学到了哪些方法？。
B、你最想介绍的是哪种民风民俗？
C、说说你准备怎样写？
（二）思路集结
1、可写节日****俗
2、可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居
3、可以写新颖别致的民间工艺品
4、可以结合外地旅游的经历，回忆当地的风土人情。
（三）点石成金
民俗文化涵盖的内容广泛，很多人只知其中一二，如窥冰山一角，对丰富的民俗文化的真正内涵知之甚少。要写好此类文章应做到以下几点：
1、 广泛收集材料
2、 叙述条理清楚
3、 展开丰富联想
4、 写出特点特色
以写节日事件为例具体指导。
A、 重观察。
要注意观察节日的活动。观察时要注意认真地观察活动的场面和事件的细
。
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节。观察时不仅仅是看，还要注意认真地听和想。要积极地展开联想和想象。要注意观察人们的动作变化的细节，心情变化的细节。要有条不紊地观察节日的场面。观察场面一是要抓住重点场面，二是要注意观察的顺序。要注意自己感受，或者说是自己的心里活动的变化，思想感情的变化等。
B、 重提纲。
结构：开头→节日事件→结尾
开头：指的是在文章的开头要交待清楚时间地点事件，即写什么节日，要在开头交待清楚明白。
节日事件：又可称为节日活动过程。这里是文章的重点段，要具体地来叙述。
结尾：收束要自然。
提示：
①要介绍的民俗是什么？
②它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍？
③哪一部分作为重点将要进行具体介绍？
④