文档介绍：学科渗透法制教育心得体会学科渗透法制教育心得
学科渗透法制教育心得体会【一】
通过学****中小学学科教学渗透法制教育》后，让老师们明白了在校学生是青少年的主流，学校是青少年法制教育的主阵地，而法制教育又是学校德育工作的一项重要内容。从小培养中小学生法律意
识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更
重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好****惯 ,促进他们的健康成长。自古以来我们教育就有文道统一和文以明道的基本传统和基本原则。
在教育教学的过程中实施法制教育的渠道有很多，有比较系统的法制政治教育课的学****有少先队、团员法制活动的培育，有学校物质的、精神的、人际的法制教育环境的熏陶，还有沟通家庭、社区的法制力量而形成的整合型法制教育。
然而实施渠道纵然有许多条，课堂教学是实施中小学法制教育的
主渠道，则是毋庸置疑的。中小学各科教育是一个不可分割的整体，
它们相互联系，相互渗透，是学生接受文化知识的学****和思想品格的
熏陶的主要途径。因此，有必要将现行各类学科的教学进行全面的开
发，并把开发出来的法制因素在各个学科的教学中有机地进行渗透，
从而在各科教学中增加法制含量，加***制意识培养的力度，由此形
成一个完整的实施法制教育的学科体系。
因此，教师在向学生传授知识的同时，应当充分挖掘里面的教育
因素，把握时机，适时适度渗透，从而真正在课堂教学中唱法制教育
的旋律。
学科渗透法制教育，首先应充分遵循学科教学的规律，根据学科
的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素 ;同时还要注意研究法
制教育的渗透方法，使学科教学与法制教育两者处在一个相融的统一
体中，只有这样才能使学科教学中的法制教育收到实效。
1、在生活中渗透。在法制内容渗透时，我们应从学生的生活经
验和已有知识背景出发，联系生活讲法制，体现法制源于生活，寓于
生活，用于生活的思想，来培养学生的法制意识。
2、在情境中渗透。创设优美的教学环境和艺术氛围，使学生一
进教室就沉浸在法制教育的的气氛中，可以将学生思想和情绪立即转
移到课堂教学浓郁的氛围之中，使学生产生学****的欲望。
3、在游戏中渗透。爱玩游戏是儿童的天性，它能有效激发学****br/>兴趣，调动学生积极性。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐
之者。当学生对所学的内容产生浓厚的兴趣，有着强烈的求知欲时，
就能主动进行学****另外，学生在积极参与游戏的过程中，加强了组
织和纪律观念，培养了合作意识和集体主义荣誉感。
4、在案例中渗透。在课堂教学中，可以通过列举现实生活中的
实例的形式，让学生讨论分析，最后明辨是非，掌握法律知识。
5、在课堂小结中渗透。结课点睛是教师在课堂结束部分的处理
上运用的渗透法。一堂课即将结束之际，教师在对学科教学进行言简
意赅的结课时，把课上学生所接触到的法制因素恰到好处地点上一
点，使学生在课堂