文档介绍：。
一、对自身优势和不足的自我分析
、自我专业发展优势分析：
自信。对学生有爱心，喜欢教师职业，工作有***，对自己能够胜任小学语文教育教学工作
充满信心。
真诚。能真诚地与同伴沟通交流、团结协作、资源共享，营造融洽的工作环境与工作氛围。
善思。有较为敏锐的洞察力，善于反思，勤于实践；能够寻找研究热点，进行课堂教学研究
活动。
、自我不足分析：
1 ）没能形成了自己独特的教学风格。
2 ）教学经验相对老教师相差太多，教育理念和教学模式停留在书面阶段，有时会忽略了实际情况和教学理论的有机结合。
二、个人发展目标
、认真完成基本功训练，争取一年后能写一手好字，说一口标准普通话；
、养成课后反思的****惯，提高自身发现教学问题的敏感性。
、熟练做好教学常规工作。
、记录自身专业发展的点点滴滴，一年后个人博客内容充实。三、具体措施
、坚持练字，做到每个工作日用毛笔练写十个字，一年后拿出自己的一副书法作品；普通话的练****与教学活动相结合，教学相长。
、主动虚心向其他教师学****先进的教学理念和教学方法，认真备课，上好每堂课；通过学
校校本研修活动和教研组教研活动，提高自身的业务水平，完成教研组布置的公开课、磨课任务；积极参加新教师培训活动，提升作为语文教师的整体素质；自学 ppt 课件制作软件。
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、了解学校部门设置及各个部门的职能，配合它们的工作，在实践中经历参与学校日常管理工作，从而熟悉学校这个机制的运行模式。
、勤于动笔写课后反思，努力做到课课反思。美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长 = 经验 + 反思。