七年级(上册)语文基础知识汇总.doc

文档介绍：七年级(上册)语文基础知识汇总
七年级（上册）语文基础知识汇总
第六单元
一、字词积累
炫耀 称职 妥当 滑稽 呈报 陛下 精致 头衔 爵士 骇人听闻
随声附和 缥缈 定然 珍奇 闲游 笼罩 疏星 女娲 澄澈 幽光 灵敏 绵延 神通广大 莽莽榛榛 嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄 庇护 虚荣 较量 凯歌 塞翁失马，焉知非福
二、了解

4.“寓言四则”作者及出处
三、理解分析
分析故事情节层次，理解文章主旨
找出语言、行动、心理描写的句子，概括人物性格特点
为什么大家都不敢说真话？骗局揭穿后，为什么皇帝大臣仍然装模做样的把戏演下去？
了解联想和想象的作用、区别
理解两首诗的主题思想
背诵这两首诗，并描述诗中的想象世界
复述课文，找出作者想象再造的地方
找出语言、动作、神态描写的句子，概括女娲形象特点
朗读课文，感受语言
理清文章情节发展步骤
理解文章主题思想（主旨）
口头复述这四则寓言
了解这四则寓言的寓意

第五单元
一、字词积累
风筝 堕落 丫杈 寂寞 憔悴 肃杀 诀别 荡漾 嫌恶 笑柄 可鄙
什物 惊惶 瑟缩 傲然 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣 抹 攥
逮 怦怦 树杈 寒颤 信服 嫩芽 霎时 拆散 委屈 水波粼粼 嗅
各得其所 摩 衍 叠 摇摆 匿笑 花瓣 沐浴 祷告 妄弃 倘若
惊讶 无端 至爱 笑嘻嘻 俄而 欣然
二、了解
《世说新语》
三、理解分析
理解文中重点词句，感受一个伟大作家的心灵，及对教育和家庭的忏悔。
理解文章最后一段的深刻含义
找出心理描写的语句，分析文中人物的矛盾冲突
讨论文章的主题思想，思考怎样正确处理此类事情？
有感情的朗读课文，找出文中细节描写并体会作者表达的亲情
品味最后一句，理解其深刻含义
有感情的朗读课文，感受主题。并背诵
理解：《金色花》篇末含蓄的诗句，《纸船》中“爱”“悲哀”的含义
背诵。字、词、句的理解及课文的翻译
学****古今异义的词语；区别“君、家君、尊君”
分析人物性格特点

散文：。选材广泛，形式自由，但主题是集中的。