文档介绍：福建师范大学
硕士学位论文
城市社区居民心理授权研究--以福州城市社区为例
姓名:丁瑾靓
申请学位级别:硕士
专业:基础心理学
指导教师:叶一舵
201106
中文摘要心理授权是近年来组织行为学和管理心理学研究的一个热点,是个体工作绩效的有效影响因素。心理授权的研究在管理授权的基础上进行的,大多数集中在企业员工的研究领域。国外对心理授权的研究比较全面,包括其影响因素、理论模型和后果变量等。而我国对心理授权的研究刚刚起步,且在社区领域的授权研究缺乏心理学研究。因此,研究社区心理授权对提高社区管理水平和居民主观幸福感具有重要的理论和现实意义。本研究在我国社区模型背景下,参考借鉴国内外研究成果,编制符合心理测量学指标和我国社区背景的城市社区居民心理授权的量表;全面而系统地分析我国城市社区居民心理授权的现状特点;分析探讨了城市社区居民心理授权与居民自尊感、城市居民主观幸福感之间的关系。主要研究结论如下:一、城市社区居民心理授权模型包括三个维度:社区居民心理授权个体内部成分、个体与环境相互作用成分、个体行为成分。二、城市居民的自尊与居民心理授权水平存在密切关系,自尊能有效预测居民心理授权水平。三、城市社区居民心理授权能够有效预测城市居民主观幸福感,即心理授权水平越高,其主观幸福感越高。关键词:城市社区居民心理授权自尊感城市居民主观幸福感摘要
福建师范大学硕士学位论文Ⅱ
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福建师范大学硕士学位论文
中文文摘感受,是授权理论不断追求人性化管理和科学发展的必然产物。而社区授权作为心理授权是授权管理理论的一个新视角,研究的焦点在个体在被授权时的内心个新兴领域,已逐渐受研究者越来越关注,社区授权最重要的特征是社区参与原则,协调和促进社区和居民组织根据“自我决定、自我组织、自我管理”的原则去规划、发动和执行社区公共项目。本文试图在探讨城市社区居民心理授权、自尊感和主观幸福感三者关系的基础上,研究城市社区居民心理授权、自尊感对主观幸福感的影响作用,希望对提高居民主观幸福感具有一定的理论和实践意义。本研究选取了福州鼓楼区、台江区、仓山区、马尾区和晋安区部分社区居民共Ь用瘢捎贸鞘猩缜用裥睦硎谌ㄎ示自编⒆宰鹆勘砗统鞘芯用裰鞴坌腋感量表进行调查分析,分析了城市社区居民心理授权的现状及其差异,探讨了城市社区居民心理授权、自尊感和主观幸福感三者关系。结果表明:ü剿餍砸蛩胤治觯⑾殖鞘猩缜用裥睦硎谌òㄈ鑫龋荷缜用心理授权个体内部成分、个体与环境相互作用成分、个体行为成分。社区居民心理授权个体内部成分、个体与环境相互作用成分、个体行为成分。通过验证性因素分析发现各项拟合指数都达到了比较好的拟合水平,因素模型得到了验证,自编的城市社区居民心理授权具有较好的信效度,可用于相关研究。缜用裥睦硎谌ㄋ降钠骄荡τ谥械绕纤健I缜用裨诟鞲鲆蛩厣的平均得分都处于中等偏上水平,各因子从大到小依次为:社区非正式参与行为、控制动机、控制感、能力感、资源互动、社区正式参与行为、知识与技能发展、自我效能感。宰鸶心苡行У卦げ獬鞘芯用裥睦硎谌āI缜用裥睦硎谌ㄓ刖用裰鞴坌腋8各因子及总分之间存在着不同程度的相关。社区居民心理授权对主观幸福感具有显著预测作用,即心理授权水平越高,主观幸福感水平越高。丝谘П淞可希煌员稹⒛炅洹⑿∏畚缓陀形拮诮绦叛龅纳缜用裨谛睦授权上都不存在显著性差异;
婚姻状况上,在控制动机、资源互动技能、社区非正式参与行为和个体行为成分这四个维度上,离异、丧偶的社区居民的心理授权水平显著低于已婚和未婚的社区居民;有子女的社区居民在社区中的自我效能感、控制动机、控制感、能力感等都显著高于无子女的社区居民;受教育程度上,除了在控制动机外,不同教育程度的社区居民在自我效能感、控制感、能力感、资源互动技能等维度都存在显著性差异,进一步的事后分析表明,在自我效能感上,硕士及以上组的居民显著高于初中及以下组、高中组和大学组的居民;在控制感上,大学组的居民显著高于初中及以下和高中组的居民,硕士及以上组的居民显著高于初中及以下和高中组的居民;在能力感上,大学组和硕士组的居民都显著高于初中及以下组居民;在资源互动技能、知识与技能发展、个体内部授权、个体与环境相互作用成分、心理授权总分这四个维度上,硕士及以上组的居民显著高于初中及以下组、高中组和大学组的居民;在个体授权行为上,大学组和硕士组的居民都显著高于初中及以下组居民;在职业类别上,不同职业的社区居民在自我效能感、控制感、能力感、资源互动技能等各个维度都存在显著性差异,进一步的事后分析表明,在控制感、控制动机、能力感、社区非正式参与、个体内部授权、个体授权行为和心理授权总分上,职业为工人或服务人员、各类专业技术人员、企事业单位工作人员和企事业单