磁铁的好朋友.doc

文档介绍：江苏省靖江市城南办事处八圩幼儿园 徐新燕 邮编：214521
[教材简解]:
《磁铁的好朋友》是一节适合幼儿园中班年龄特点的一节科学活动。在活动中我为幼儿创设了轻松自主的环境，让幼儿在各种各样的游戏活动和感知活动中发现磁铁的特性。
[目标预设]：
1、通过操作活动了解磁铁可以和铁制品做好朋友，进一步加深孩子对磁铁录的意识和方法。
3、能围绕磁铁的问题积极探索，培养对科学探索活动的兴趣。
[重点、难点]:
重点：掌握磁铁“能吸住铁性物质”这一特性。
难点：在多种操作材料中找出磁铁的好朋友并记录。
[设计理念]：
纲要中指出“我们的教育要符合幼儿的现实需要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有利于幼儿的经验和视野。”因此，我为幼儿创设了这一探索环境。让幼儿在这轻松自主的环境中通过自己动手操作，激发学习科学的兴趣，培养勇于探索的精神。
[设计思路]：
在“我们都是好朋友”着一主题活动中，我在探索去投放了一些磁铁，对于中班幼儿来说，磁铁并不陌生，老师贴挂图时经常用到。在孩子们的眼里，磁铁是很神秘的东西，有着神奇的力量。磁铁能够吸铁的特性决定了它备受幼儿青睐。于是我决定设计这样一节课让幼儿在各种各样的游戏活动和感知活动中发现磁铁的特性。
[教学过程]：
一、谈话激发幼儿的兴趣。你们有好朋友吗?请你说说你的好朋友是谁?
二、初步操作 ：米中捞回形针
1．看看今天准备了一些什么材料？（ 米、回形针、磁铁）
2．你见过磁铁，玩过磁铁吗？
3．磁铁有什么秘密？
4．磁铁和桌上的谁是好朋友？ 为什么？
小结：原来，磁铁和回形针是好朋友，它可以吸住铁的东西，它们会紧紧碰在一起，不分开！
三、自由探索
教师出示盘子里的材料：铅笔、积木、橡皮、铁钉、纸片小鱼、梳子、硬币、勺子、铁夹子、磁铁、记录单。　　
1、介绍操作材料：磁铁想找一些好朋友一起玩，这里有这么多东西，你认识它们吗？
2、介绍操作表格：哪些是磁铁的好朋友，你能帮磁铁把它们找出来吗？能被磁铁吸住的打“O”，不能的打“X”。
3、幼儿自由操作探索用磁铁去吸这些东西，并把操作结果记录下来，教师巡回观察。　　
4、请记录完的幼儿将记录单贴到黑板上，并和大家讲一讲磁铁能和谁做朋友。　　
四、找磁铁的好朋友
1、在教室里有哪些东西和磁铁是好朋友？
2、 幼儿自由寻找
3、幼儿记录
4、幼儿之间自由交流
延伸活动：原来磁铁和许多东西都是好朋友，请你们以后在生活中再找一找吧，现在和我们的新朋友磁铁再见吧！由销揍黄麓箍讯越柜烩学臭页运嘱透伙择巷衅疮哦更链据透泵疙觉酬酗琳谩雹鸡呐