文档介绍：空气能占据空间吗
广东省江门市新会区三江镇联和小学李汝豪
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学****目标：
1、知识与技能目标：
理解空气占据一定的空间。
2、过程与方法目标：
（1）用实验的方法证实空气占据空间。
（2）能进行简单的实验，进行判断和推理。
3、情感态度与价值观目标：
（1）培养与他人合作的良好****惯。
（2）形成尊重事实、实事求是的科学态度。
4、重点：
明白空气能占据空间。
5、难点：
通过实验明白空气占据空间的道理。
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2、同学们和桌椅占据了教室的空间。
举例：1、粉笔占据粉笔盒的空间。
我们把物体占据的位置或地方叫做空间。
你还知道生活中有哪些物体占据空间吗？请举例说明。
问：什么叫做空间？
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活动1：纸为什么不湿？
1. 把纸塞入玻璃杯底。
，慢慢压入水中。
。
下面我们进行分组实验，边实验边思考是什么阻止水进入杯里的？
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我们从倒置在水里的玻璃杯，可以观察到水进入玻璃杯的部分，不能完全进入玻璃杯，因为纸在杯底，水没有到达纸占据的位置。
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问：是什么阻止水进入杯里的？
是空气阻止水进入杯里的。
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杯子里有空气，空气不出来，水就不能进去。因为空气占据了杯子里的空间，（同一个空间不会被两种物质同时占据）。所以，纸团就不会湿。
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如果将杯子倾斜放入水中，纸团会湿吗？为什么？
如果将杯子倾斜放入水中，杯里的空气会跑出水面，杯子里就会有空余位置，所以水就会进入杯子，纸团就会湿。
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科学实践记录单
课题：21 空气能占据空间吗活动：纸为什么不湿
班级：小组：日期：
纸为什么不湿？
实验步骤
实验现象
我的解释
1
将纸塞入玻璃杯底部
2
将玻璃杯垂直慢慢压入水中
3
将玻璃杯垂直地取出
4
将玻璃杯倾斜压入水中
纸占据了玻璃杯底部的一部分空间。
因为任何物体都会占据一定的空间。
水不能进入玻璃杯，纸在杯底，水没有到达纸占据的位置。
杯子里有空气，空气不出来，水就不能进去。是空气阻止水进入杯里的。
杯子里的纸团没有湿。
因为空气占据了杯子里的空间，（同一个空间不会被两种物质同时占据）。所以，纸团就不会湿。
水进入杯子，纸团湿了。
杯里的空气会跑出水面，杯子里就会有空余位置，水就会进入杯子，纸团就会湿。
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