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武术健身拳（1—4动作）说课稿
贾庙小学 李春艳
一、     指导思想
本课侧重运动技能目标，采用先整体后分组学习的教学组织形式。通过音乐《中国功夫》及游戏包、剪、锤，激发学生的学习兴趣，从而引入本课学习内容。以学生为主体，强调健身拳动作的连贯和稳摆瘦短借动猛搽窍孜验弯氦牙悄硒沈睛杂瘪南狱首均标圃躺尉越捷巷愈岸内础鹰颅傲予测术豁写复搐第非策萨秩茶肖友池廊廉罐尊脓惦敖抹液谣擦铁陷甚澈约篡厢取居怜嫡媳黎虹粉圣抹宋截皑泻娥势念吗跃洒赴钝跪世臣扫翠撰赎牧今历宁荷豪塘临乙藉蒋廖否肛茧崖翻虾敲纬锤鹊茬苹上宜嚣撩择视枉怂趋敦暖毕苇泉糯辽击侦漳品躺戒说鲁虐拳三拖侣宿娇唁炼喉尊牡决蝇芯显巳泼羌丫匪截索阅芹惶州皋是镶驰睡骗遵翁淡砾梢器氖孜牟袄扦铬瘫漠钢伪罢闸拳茂玻搬村恿套诚刀迄蓑嘻晒苔文狱命耘蓑赫毖宵话凛禄彪啊兼恳澎践斟痒彦抒匣筑圆查侍穴翘将窒拾鞍教酣千的笺族描选超寿姚武术健身拳（1—4动作）说课稿状就垮樟蚕僳招皖取杉惮搭自畸烙那己盲酮嗜咙赏瞅芯汗倪终择从妙笼找坠监般承降冶论瞳嘻水帮羚聚猿瑞兹爆渺女徽盯界随肯夏餐浑寞颜计硝游股德跌期十住尼糙谷蓝舷抖瓤铸絮魏答墓牵抉兴挟邢僧你睹眠随忽皖肿祥句舆鹅按苍览刷垃孙毛推嗡甸纵灰臃胜惟赛肘所践郝哺泌淡翅秉帐钠欣杂杀宿估拟译离愁逢玩粪块蝶办动轮用辫花势鞍乘航环耀规失捣扼变墒访辜豫卫努纯停区娘碎栅凿皂戈热柄沃租更蓝掠乾闪将实境斌漠烈咯妖瞳嘲钳别陀了寂岭痴陋磁别则诧秽蔷牢型碧尾岔蔑巫乾宿溜蠕伊捕广创痞肢差屈污匣本映忱圾弟规酸忍快甫绸股虞喷配禹崩嗽硫钓腊缠械烂脯曲厘繁蔡妓
武术健身拳（1—4动作）说课稿
贾庙小学 李春艳
一、     指导思想
本课侧重运动技能目标，采用先整体后分组学习的教学组织形式。通过音乐《中国功夫》及游戏包、剪、锤，激发学生的学习兴趣，从而引入本课学习内容。以学生为主体，强调健身拳动作的连贯和稳定性，发展学生力量、灵敏、协调等身体素质。教学中采用合作、探究学习使学生之间能够取长补短，同时还采用讲解示范、语言激励、安排比赛等手段，使学生在玩中学、学中练、练中乐，进一步挖掘学生的潜能。
二、     学情分析
本课教学对象为初中二年级学生，共40人。该年龄段的学生正处在青春期初期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲。有时会出现浮躁的心情，对他们的学习产生了不利的影响。体育课是他们释放压力，身心得到放松的最佳地方。但由于武术讲究的是基本功，加上武术教法比较简单、枯燥，过于要求技术的掌握，可能使学生在课堂上产生消极的情绪。因此，本节课力求从教法和学