文档介绍：小学生养成教育方案
篇一：小学生八大习惯养成教育方案
学生“八大习惯”养成教育评估细则表
学生“八大习惯”养成教育评估得分表
篇二：小学生行为规范养成教育实施方案
20__-20__年兴年小学
小学生行为规范养成教育实施方案
一、指导思想
1、以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为基本内容深入开展学生行为规范教育正确引导学生的道德行为培养学生的道德情操提高学生的道德认识。
2、通过专项教育活动进一步拓宽学校文明创建领域丰富创建内容提高创建品位促进校园文化建设。
二、组织领导
学校德育工作领导小组总负责少先队大队部具体负责。
组 长：刘迅
副组长：陈世聪
组 员：各班班主任
三、目标及任务
日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容在少年儿童身心发展的最佳时期从小抓、抓小事。通过教育促进学生个性社会化的发展促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成促进学生的全面发展和可持续性发展。结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和现阶段学校教育的实际我校养成教育主要突出以下主题：
（1）强化“责任”教育
强化责任教育是养成教育的基础只要具备了基本的责任意识其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责对他人负责对班级负责对学校负责对家庭负责对社会负责的教育。实施时我们将根据不同年级的教育要求将责任教育渗透于学校各项教育活动之中常抓不懈以期取得实效。
（2）狠抓“秩序”教育
秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求给人一种井井有条的感觉。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等即学习、活动、生活三个方面的秩序。秩序没有要求的层次划分只有要求实现的方式不同实施中也将根据不同年级学生的年龄特征提出不同的要求实现学校生活秩序化。
（3）加强“礼貌”教育
礼貌首先在于观念上主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌待人接物要有礼节。礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育礼貌行为训练要持之以恒并辐射到家庭、社会中去。实施时要根据不同年级学生的身心特点提出具体的礼貌要求分布骤实施积累滚动形成规范。
（4）落实“友爱”教育
友爱是指人与人之间要友好相处正确处理与别人交往中的关系。友好的行为要靠强化才能增进一是外部强化
即提供一些规范性的要求采取一些有利于友爱行为健康发展的措施促使其“友爱”；二是内部强化爱只有在心中才会产生自觉的友好行为。友爱教育效果的检验基地最终在家庭中在学生居家的邻里之间在社会交往之中。
（5）促使“上进”教育
上进是指学生应具备积极进取的心态指学生在学习和活动中要努力向上学榜样、赶先进、创优秀、攀高峰。上进首先是一种意识又是一种意志上进意识的培养除了宣传引导外更主要的是要靠教师的示范靠教师用正确的方式激励强化学生的上进行为。
（6）强调“卫生”教育
对学生行为规范教育的重点将放在卫生习惯上严禁学生在校期间吃零食严禁学生乱丢、乱扔、乱画对行为习惯不好的学生进行教育.
养成教育的功夫不仅在细微处见精神更在于鲜明主题的牵引力量上确定适合于相应年龄阶段儿童的教育主题是教育的首要任务和基本着力点。从教育与社会、教育与家庭相联系的角度审视养成教育一定会有更好的视角、更行之有效的思维方式和操作手段剩下的就只有持之以恒地实践了。
为强化学生的行为养成教育真正做好做实以上工
作采取“日检查、周评比、月讲评”制度其中日检查是基础管理周评比是及时反馈月讲评是强化教育以日检查为基础一周一小循环一月为一大循环形成“教育—管理—反馈—再教育—再管理”的工作模式使学生的行为规范最终能达到要求。
四、具体实施步骤
实验时间：三年（20____年2月—20__年2月）
第一阶段：20____年2月至20____年7月
二月份：
目 标:为全面开展养成教育做舆论铺垫
主要内容:
1、对学生进行日常行为规范教育与训练。
2、制定各班工作计划。
3、召开消委会成员会议布置工作。
负责人: 陈建锋
三月份：
目 标: 树立远大理想从身边小事做起：会向身边人学习、会弯腰拾起身边的杂物、会整理自己的学习用品、会自觉维护本班教室、卫生区卫生等。
主要内容:
1、文明教育月积极开展学好“小学生行为规范”
活动以小学生行为规范所述内容为自己的活动准则。
2、庆祝“三八”国际劳动妇女节。知道母亲的辛劳养成尊重父母的好习惯。
3、进行“植树节”教育开展美化身边环境活动。（拾捡校园、社区纸张杂物等）
4、行为规范大检查。（统一着装、班级卫生、公共区卫生）
负责人:陈建锋
四月份：
目 标: 按时到校自觉晨读自觉背诵经典诗词充分利用好课前3 分钟。
主要内容:
1、革命传统教育组织学生祭扫烈士墓。