文档介绍：高一班主任工作计划
篇一：高一年级第二学期班主任工作计划
2021-2021学年高一第一学期
班主任工作计划
陈 斌
一、班级基本情况
经过了一个学期的分班学习学生已经能够自觉遵守校纪校规、关心同学、关集体集体意识和责任意识有所增强。存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学衡、优势科目不突出个别学生自我约束和管理能力较差等等。这些问题是本学期需要亟待解决的问题。
二、工作的思路及目标
在学生科的领导下按照“精细化”管理的要求以突出体现学生主体为中心加强学生干部队伍建设加强学生的自我教育、民主管理能力开展好学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活动把学生培养成人格健全、心灵美好、学有所成的合格的高中生。
三、工作的内容
针对班级的具体情况我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化主要围绕以下几方面内容进行展开：
1、明主题爱集体
通过班会、团活动、学校活动等不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队形成“班荣我荣、班耻我耻”的思想让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感使班级成为凝聚力极强的集体。
2、选班干造核心
通过与原来班主任对学生的了解初步内定了几个当班干部的人才并找其单独谈话鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献。然后利用班会课举行了气氛热烈的班干部任命活动再通过全班同学的不记名投票最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工让每位班干部都感觉到自己的重要性并非有名无实。
3、制班规重执行
“无以规矩不成方圆”。执行和校规、班规使班级有规可依最终目的是让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。班干部负责不同的操行评分的登记。每天都有值日班干部并对当天的一切情况做好记录；每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总然后向班主任汇报。班主任根据值日班干部的汇报并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。学生学习成长日志、德育量化管理结果在每个月进行公布。
4、抓常规形良习
课堂纪律、教室清洁、两操、宿舍内务清洁、就寝的纪律这些都是常规管理的重点鼓励每一个同学都以“细节决定成败”的高度认识约束自己改掉坏习惯、做好每一天形成良好的学习生活习惯铸造良好的班风。
5、铸班风促学风
每一位家长、每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。本学期着重利用班会课强调“班风好——学风好——成绩好”的关系课堂上抓好45分钟晚自习保证专注、高效的学习提倡早读大声朗读提早到教室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流要对学生的学习情况进行分析帮助学生制定学习目标和计划抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果及时发现问题、解决问题攻克学习难关做大优势学科扬长避短。
6、讲自立讲自主
作为班主任凡事事必躬亲无疑是失败的对于学生亦是错失了能力锻炼的机会。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养让学生进入自主管理的系统使班主任从繁琐的事务中解放出来使学生知道小事找班干部大事才找班主任。进入高中在学习上对学生的自主探究学习要求增高学生不再是死死的跟着老师的屁股走而应该从被动学习转变主动求知减少学生对教师的依赖性这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结提高学习效率。
7、谈谈心稳情绪
为了促使学生健康快乐地学习、成长班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育灵活运用“心理疗法”。善于洞察他们一瞬间的心理动向深入地了解他们加强跟学生的谈心、沟通关注学生、关爱学生抓出问题、解决问题。其次班主任要恰当地运用表扬和批评帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题勇敢地面对挫折教育他们懂得“态度决定一切”的道理很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题往往是想不想做。
8、校家生三管下
学生的教育不仅仅是学校的责任学校与家长必须架起沟通的桥梁及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式加强沟通及时了解学生的各方面动态有效地做好学生的思想工作。
篇二：2021高一下学期班主任工作计划
高一（18）班高一下学期班主任工作计划
一、班级基本情况：
本班学生人数共45人其中男同学24人、女同学21人。根据半学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体有很强的集体意识和责任意识。班干部工作认真负责并在学校组织的各级各类比赛中取得了不错的成绩。存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学衡、优势科目不突出等等班级男生这方