文档介绍：高校班主任工作总结
篇一：高校优秀班主任个人年度工作总结
班主任个人年度工作总结
从20__年9月起至今我担任计算机学院某班的班主任。我班现有同学32名其中男生23人女生9人。本学年我班同学总体表现良好。作为班级工作的重要参与者和协调者学生健康心理和高尚价值观的引导者我在班级管理中取得了一些成绩也有了一些心得。现将具体工作分条叙述如下：
一、班级管理方面：
建设一个和谐上进的班级体需要全班学生的共同参与其中班干部的配合尤为重要。单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的。俗话说：火车跑得快全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎因此建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培养上我主要采取以下措施：
1、在生活和学****中多与学生交流了解学生的兴趣爱好。在与学生的日常交往中分析和了解他们的性格特征对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视通过确立班级负责人的形式把他们锻炼为优秀的班委成员。对原有的班委进行了精心组织与调整。
2、作为班主任要善于把问题摆在学生面前引导学生出主意想办法这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力又达到了理解、执行班主任意图的目的。在开展班级管理工作时候要理清“具体的指导和放手工作”的关系在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下鼓励他们发挥创造性放手让他们独立开展工作把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取得的效果来看一支团结的班干队伍在协助班主任开展日常的工作促进良好的班风建设方面其作用是很大的。同时对班干部进行责任心的教育班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上也是紧抓不放。
3、让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人对问题的理解会更接近因而他们更容易沟通。班主任尽可能减政放权把班级管理看做是学生们自己的事情不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分从活动的组织者到学生干部的教育都应渗透这一思想。通过班级管理这一活动培养学生自主管理的能力。学生的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题班主任要做的并不是简单地堵漏洞死死盯住学生随时以组织纪律管束之而应当是做细致的疏导。在班级管理中要形成宽松的环境创设和谐的氛围以此熏陶和感染学生以求“润物细无声”。
二、学风建设方面：
一个好的班集体在学风建设上也必须具有学****氛围浓厚在成绩上有你追我赶的学****劲头因此在学风建设上主要从以下方面来加强：
1、及时了解学生的学****成绩分析学生的学****存在的问题进行有针对性的指导。 要求班干部和成绩困难的学生结成学****对子共同进步。
2、在过去的一学年我一直让学生坚持每周一次集体上晚自****既培养了学生的学****气氛保证学****效率也增加了学生在学****上的互动密切了学生的关系。接下来的一个学期我会在集体自****上继续坚持。
3、发动学生参加各科学****兴趣小组实行互助式的学****向学生进行信心教育的渗透对学生进行赏识教育多给学生鼓舞多给学生自信多给学生一些这方面的支持。
4、对于考试我一直严格要求学生端正考风严肃考纪不要弄虚作假做一个诚信学生。
三、心理辅导方面：
一个健康的学生除了在生理上的成熟结合健康外心理素质的好坏也同样重要。对于有思想波动大的学生心理辅导尤为需要。所以根据学生的这种心理我主要从以下方面着手：
1、多与学生交流注意观察学生的思想动态。在日常生活中通过和学生的广泛接触了解掌握学生的思想动态适时适当地引导学生的思想使学生认真学****发展综合素质。同时及时和辅导员老师沟通。对于生活困难的学生尽力给予帮助。
2、经常与学生家长沟通全面了解学生的成长经历。有个别学生由于成绩不是很让人满意对学****和取得学位证不太抱有希望对自己失去信心。对此我定期找学生谈话给予指导帮助鼓舞信心。
3、开展形式多样的主题班会教育学生学会感恩、惜时、养成良好的****惯和生活作风。
4、平等对话。建立朋友般的师生关系做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。现在大家已是大二学生大家将面临着走向社会等待他们的是一个五彩的世界他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？对大学生来说他们需要的不是声色俱厉的威严不是喋喋不休的说教他们需要的是能够理解、信任他与他平等对话伴他成长的引路者解惑人。
回顾过去一年的班主任工作在我跟学生取得共同成长的过程中心中充满感激；同时也要感谢学院主管学生工作的副书记、辅导员和同事们在每一次班主任会议语重心长的嘱托让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。
作为一名班主任在日常行为应该以身作则言传身教这样学生才能亲其师信其道这也是新时期班主任的工作要求。在以后的工作中我还需要不断探
索和完善取长补短尽