文档介绍：第三节神经调节的基本方式
东莞市翰林实验学校：梅柳
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教学目标与重难点
教学目标：
1、概述人体神经调节的基本方式以及什么是反射。
2、准确区分简单反射和复杂反射。
3、描述反射弧的结构。
教学重点：
人体神经调节的基本方式。
教学难点：
区分简单反射和复杂反射。
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一、情景导入
如果手指偶被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你会有什么样的反应？先感觉到痛还是先把手缩回来？
反射
神经调节
基本方式
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什么是反射？生活中的哪些现象属于反射？
2、反射是指（或高等动物）通过，对外界或内部的所发生的的反应，就叫反射。
1、神经调节的基本方式—反射
下面的例子是不是反射呢？
应激性
二、自主学****br/>神经系统
人
各种刺激
有规律
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请大家阅读课本91页实验膝跳反射目的要求及步骤。
练****膝跳反射
三、合作探究
探究活动1：
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，小腿有什么反应？
？这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？
不受大脑的控制，这种反应很是生来就有的。
小腿突然抬起。
3、反射有哪些类型？膝跳反射属于哪种反射类型？
反射分为，两类。
简单反射
复杂反射
生来就有
（非条件反射）
后天形成
（条件反射）
不需要大脑皮层参与：脊髓
需要大脑皮层参与：大脑
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望梅止渴
请同学们看看下面几种反射有什么不同？
吃到酸梅分泌唾液
看到酸梅分泌唾液
说到酸梅分泌唾液
探究活动2：区分简单反射和复杂反射
简单反射
复杂反射
复杂反射
人类特有的反射是与语言有关的反射：
触景生情、望梅止渴、谈梅止渴、谈虎色变、画饼充饥、杯弓蛇影等
人类特有
复杂反射
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简单反射与复杂反射的区别与联系
获得的途径
神经中枢存在部位
举例
简单反射/非条件反射
复杂反射/条件反射
人生来就有的
脊髓
后天学会的
大脑
条件反射是在非条件反射的基础上逐渐形成的，没有非条件反射就没有条件反射。
联系：
缩手反射、眨眼反射排尿反射、膝跳反射
鹦鹉学舌、谈虎色变、望梅止渴、杯弓蛇影
不会遗忘
会遗忘
常步悦秘馁镊辨脂傀达硒愈陛拐翘俞躬拈时致脸仆帝桐勾掷错飘但汉爹哎第三节神经调节的基本方式 (2)第三节神经调节的基本方式 (2)
感受器:韧带
传入神经
传出神经
效应器：大腿肌肉
1
2
3
4
5
神经中枢
2、完成膝跳反射的反射弧示意图：
感受器
神经中枢
效应器
传入神经
传出神经
－－
探究活动3：反射是通过什么来完成的？
反射弧
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下图是缩手反应反射弧示意图，1-5分别代表的是反射弧的什么结构？如果4受损能感觉到烫吗，会把手缩回来吗？
探究活动4：案例分析
不能！
脊髓
神经节
反射的条件：反射弧必须完整！
传入神经
脑
脊髓
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