文档介绍：普法心得体会
【普法心得体会一】
xx 年开始实施的全国五五普法教育，是在我国改革开放不断
深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。 在过去 20 年里，全民普法教育在推动我国政治、 经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。 但是，我们也应清醒地看到， 普法教育与我国快速发展的经济、 与人民群众对法治的期盼还有很大差距， 普法教育的薄弱环节还较明显。 如何搞好第五个五年普法教育，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、
难点和盲点等薄弱环节上， 通过攻克薄弱环节来提升五五普法教育的质量。
一、薄弱环节制约着普法教育的质量
我国的普法教育通过 20 年的努力，基本形成了党委领导、政府实施、人大监督、 全社会共同参与的格局，普法教育渗透到全社会的各个领域。但是， 全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会矛盾比较突出。 在这样的大背景下，我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势， 因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、 对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。其表现：
(一)是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。
他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、 一个部门和一个单
位的学法热情，关系到所属地区和部门的法治化建设水平。因此，我
们在推进四五普法中一直把领导干部学法用法作为重中之重来抓。 但
是，在实际工作中， 一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法
教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。会上
要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。由
于一些领导干部对普法教育认识上的偏差和重视程度不够， 导致一些
地区的普法教育发展不平衡。
(二)是青少年法制教育质量不高。青少年是祖国的未来，民族的
希望。抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋。应该说，在四五普
法中，各级政府对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效地
构建了青少年法制教育的组织网络体系， 确保了青少年法制教育的规
范运作。但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素质不高，
讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一。简单枯燥，导致有的学校法
制副校长没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制教育质量不
高，直接影响了一些学校和学生学法的积极性。
(三)是流动人员法制教育难落实。随着市场经济的快速发展，人
口流动已成为一大趋势。仅新都目前就有外来流动人口 10 万多，占
本地人口六分之一。他们一方面为新都的经济发展作出了重要贡献，
另一方面也给社会治安带来了压力。
(四)是中小私营企业法制教育存在盲点。由于这部分企业规模较
小且分布面广， 一些业主本身素质不高和急于发展经济的心理， 因而
对自身的法律学****和对