文档介绍：4 古诗两首
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备课时间
1 月 30 日
授课时间
2月 25 日
课型
新授
课题
4、古诗两首
教
学
目
标
知识与能力：
1、 会认6个生字，及正确书写6个汉字。
2、朗读课文，背诵课文。
3、了解两首古诗的大致意思。
过程与方法：抓住重点词句，合作探究学习。
情感态度价值观：欣赏祖国语言文字的优美。
教学重点：学习诗词的内容，想象诗词中描写的情景。
教学难点：培养学生的想象能力和形象思维能力。
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咏柳
（唐）贺知章
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知诗人→解诗题→抓字眼→明诗意→想意境→悟诗情
一、学习古诗的方法：
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贺知章：唐代诗人、书法家，代表作《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。
二、作者介绍
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回乡偶书
（唐 ）贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
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放声朗读课文，结合拼音认读生字，同学间可互相交流。
咏 柳
贺知章
碧玉 / 妆成 / 一 树 / 高，
yǒng
万 条 / 垂 下 / 绿 / 丝 绦。
不 知 / 细 叶 / 谁 / 裁 出，
二 月/ 春 风 / 似 / 剪 刀。
tāo
三、
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说一说：
你看到的柳树是
什么样子的？
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四、理解词、句大意
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咏 柳
咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏：
歌颂、赞美。
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