文档介绍：谈读书
培根
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随笔，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，作者常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。
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培根（1561-1626），英国哲学家、作家。
出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后又学****法律。
1618年任大理院院长，封为勋爵。1626年冬由
于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死。培根
的主要建树在哲学方面。认为“知识就是力量”。
因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正
始祖”。 《随笔》是培根在文学
方面的主要著作。此外，培根还
写了法律著作、历史著作 《亨利
第七王朝史》、幻想游记《新大
西岛》等。
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给下列生字注音：
怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰
狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ）
蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍
吹毛求疵（ ） 豁（ ）然贯通
嚼
咀嚼（ ）
味同嚼蜡（ ）
好
好读书（ ）
读好书（ ）
yí
chóu
zǎo
xiá
jié
jué
liú
jiè
zhì
cī
huò
jué
jiáo
hào
hǎo
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怡情：
文采藻饰：
诘难：
寻章摘句：
味同嚼蜡：
滞碍：
吹毛求疵：
要诀：
解释下列词语
使心情愉快。
修饰文词，使之富有文采。
诘问，为难。
搜寻、摘取文章的片断语词。
指读书局限于文字的推求。
形容写文章或说话枯燥无味。
不通畅。
这里指细致到烦琐、挑剔的地步。
重要的诀窍。
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读书的三种目的：
读书的三种偏向：
读书与经验的关系
读书的三种方法。 读书会有哪些功效呢？
麻烦你先在文中找出以下问题的答案 ：
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总结以上内容，归纳作者是从哪几个方面谈读书的？并据此分层
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第一，从开头到“全凭观察得之”，阐述读书的正确目的。
第二，从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”，阐述读书的方法。
第三，从“读史使人明智”到结尾，阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。
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1、先从正面说，读书有三种不同的目的：怡情、傅彩和长才。重点阐述读书的好处。
2、而后从反面指出读书中的三种偏向，并论述读书和经验的关系：相互补充、相辅相成。
3、最后指出只有明察事理的人才能够读书用书，而用书的智慧是在观察生活中得来的。
阐述第一层论证思路
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1、指出读书要仔细思考，反对故意挑刺、迷信书本和仅限于文字推求。
2、主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或通读，或精读，有的书可只读摘要。
3、在分析读书、讨论和作文的不同作用后，提倡读书和讨论、作文、做笔记结合起来。
阐述第二层论证思路
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