文档介绍：幼儿园游戏活动总结
游戏是幼儿主动自愿的活动，游戏是幼儿的天性。下面是相关幼儿园游戏的活动总结，欢迎参考。
(1)幼儿园中班下学期游戏活动总结
游戏是为了寻求愉快而自愿参加的一个活动，但幼儿游戏决不是单纯感觉上的愉快，而是伴有生命充实感的愉快。游戏是幼儿主动自愿的活动，游戏是幼儿的天性，幼儿游戏不是在外强制的情况下进行的，而是幼儿出于自己的兴趣和愿望自发自愿主动进行的活动。幼儿游戏的类型很多，本学期我们班创设了角色游戏和晨间自选活动，其中包含奶茶屋、小超市、医院、跳房子、踩高跷等游戏。下面对我们班本学期的游戏活动作一总结。
一、角色游戏
角色游戏突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的局面，不是老师把知识告诉幼儿，让幼儿被动、静止地接收，而是老师经过设计、提供可供幼儿操作的环境尤其是多个活动材料，让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到发展。
本学期，我们创设了"小超市"、"人民医院"、"七彩奶茶屋"等，幼儿在游戏过程中，体验到了售货员、医生、病人、用户等等不一样角色，在角色的饰演过程中，幼儿摆脱对本班老师，熟悉环境的依靠性，有了更宽广的想象、发觉和创造的空间。幼儿间的合作交往更为主动、主动，探索和处理问题的能力得到很大的提升。
二、晨间自选活动
除了角色游戏，晨间自选活动也是幼儿在园游戏的一部分。它是幼儿园一日教育教学活动的开始，所以要精心组织每日的晨间活动，做到有目标、有计划，让每个孩子全部能主动愉快地参加，天天全部有新收获。为了让幼儿轻松愉快的进行晨间活动，我们采取了让幼儿自由组合、自由选择。如：有的幼儿喜爱跳格子、有点喜爱拍球，全部能够让她自由选择。
三、游戏评价
不论是角色游戏还是晨间自选活动，我们全部会在活动结束后进行总结评价。评价的方法有很多，有时是全班进行，有时是分组讨论，也能够让幼儿自己评价，由老师指点迷津等。幼儿的自主评价关键是激励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表示出来，和同伴交流分享，如：以老师的激励性言语来激励幼儿的"你搭建的楼房可真高，能够向大家介绍一下你的搭建经验吗?"由幼儿主动评价的"我发觉了什么问题?为了以后玩得愈加好，我们还应该做些什么?"又如：以老师的全方面评价为主的"今天哪一组儿童收拾玩具最快?"等等。
当然，在本学期的游戏活动中，还存在着部分问题需要我们去注意和改善。如幼儿人数少、游戏相对集中、游戏的角色分配较少等。在实践中我们体会到，是游戏激起了幼儿的学****兴趣，增加了幼儿的生活知识。在以后的游戏活动中，我们会加强对幼儿游戏的观察和指导，让幼儿在游戏中愉快地成长和学****br/> (2)幼儿园大班游戏总结
时间就像一只小鸟，瞬间就飞到了六月。六月是灿烂的六月、是愉快和充满回想的六月、是永远不忘的六月、在这难忘的六月里。孩子们立即结束了幼儿园三年的学****生活，离开幼儿园进入小学，成为一名小学生了。我们也将结束了这一学期的工作，我们的游戏活动经过一学期的努力，孩子们的游戏水平大大的提升了，在游戏中的角色意识较强、想象力、创造力很丰富，区域活动中操作能力和语言表示能力全部有了很大的提升。幼儿能自己设计游戏情节，在活动中主动主动的表现自己、愉快的活动。能主动和同伴进行交流和协商，处理游戏中所碰到的部分问题，还会主动主动地收拾游戏