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高中生物必修二学考知识点.doc

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文档介绍

文档介绍:第一章 遗传因子的发现
第一节 孟德尔豌豆杂交试验(一)
一、相对性状
性状: 生物体所表现出来的的 形态特征 、生理生化特征 或行为方式 等。
相对性状: 同一种生物的 同一 种性状的 不同 表现类型。
二、孟德尔一对相对性状的杂交实验
1、实验过程(看书)
2、对分离现象的解释(看书)
3、对分离现象解释的验证:测交(看书)
例:现有一株紫色豌豆,如何判断它是显性纯合子 (AA) 还是杂合子 (Aa) ?
相关概念
1、显性性状与隐性性状
显性性状: 具有相对性状的两个亲本杂交 , F1 表现出来 的性状。
隐性性状: 具有相对性状的两个亲本杂交 , F1 没有表现出来 的性状。
附:性状分离: 在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)
2、显性基因与隐性基因
显性基因: 控制显性性状 的基因。
隐性基因: 控制隐性性状 的基因。
附:基因: 控制性状的遗传因子( DNA 分子上 有遗传效应 的片段 P55)
等位基因: 决定 1 对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的 相同 位置上)。
3、纯合子与杂合子
纯合子: 由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体 (能稳定的遗传, 不发生 性状分离) :
显性纯合子(如 AA 的个体)
隐性纯合子(如 aa 的个体)
杂合子: 由不同 基因的配子结合成的合子发育成的个体 (不能稳定的遗传, 后代 会发生 性状
分离)
4、表现型与基因型
表现型: 指生物个体实际表现出来的 性状 。
基因型: 与表现型有关的 基因组成 。
(关系: 基因型+环境 → 表现型 )
5、 杂交与自交
杂交: 基因型 不同 的生物体间相互交配的过程。
自交: 基因型 相同 的生物体间相互交配的过程。 (指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同
株受粉)
附:测交: 让 F1 与隐性纯合子杂交。(可用来测定 F1 的基因型,属于杂交)
三、基因分离定律的实质 :在减 I 分裂后期, 等位基因随着同源染色体的分开而分离 。
四、基因分离定律的两种基本题型:
正推类型:(亲代→子代)
亲代基因型 子代基因型及比例 子代表现型及比例
⑴ AA × AA AA 全显
⑵ AA × Aa AA : Aa=1 : 1 全显
⑶ AA × aa Aa 全显
⑷ Aa ×Aa AA : Aa : aa=1 : 2 : 1 显 : 隐 =3 : 1


Aa ×aa
Aa : aa =1 : 1
显 : 隐 =1 : 1

aa× aa
aa
全隐
逆推类型:(子代→亲代)
亲代基因型
子代表现型及比例

至少有一方是 AA
全显

aa× aa
全隐

Aa× aa
显 :隐 =1 : 1

Aa× Aa
显 :隐 =3 : 1
五、孟德尔遗传实验的科学方法:
正确地选用试验材料;
分析方法科学;(单因子→多因子)
应用统计学方法对实验结果进行分析;
科学地设计了试验的程序。六、基因分离定律的应用:
1、指导杂交育种:
原理:杂合子 (Aa) 连续自交 n 次后各基因型比例
杂合子 (Aa ):( 1/2) n
纯合子 (AA+aa) : 1-( 1/2) n (注: AA=aa )
例:小麦抗锈病是由显性基因 T 控制的,如果亲代( P)的基因型是 TT× tt ,则 :
1)子一代( F1)的基因型是 ____, 表现型是 _______。
2)子二代( F2)的表现型是 __________________ ,这种现象称为 __________ 。
3) F2 代中抗锈病的小麦的基因型是 _________。其中基因型为 ______的个体自交后代会出现性状分离,因此,为了获得稳定的抗锈病类型,应该怎么做?
_______________________________________________________________________
答案:( 1) Tt 抗锈病( 2)抗锈病和不抗锈病 性状分离( 3) TT 或 Tt Tt
F2 代开始选择抗锈病小麦连续自交,淘汰由于性状分离而出现的非抗锈病类型,直到抗锈病性状不再发生分离。
2、指导医学实践:
1: 人类的一种先天性聋哑是由隐性基因 (a) 控制的遗传病。 如果