文档介绍：班主任期末工作总结高一
时间过得好快，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。
我担任学校高一(5)班的班主任，谁全部知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由60名学生组成的集体，其中住校生快要40名。我已经和她们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不一样看法，在班级中总会出现这么那样的问题。我做到立刻了解班级情况和每位同学表现，重视说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题处理在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛劳点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学****发掘学生的闪光点，提升学生的自信心，让每一位学生全部能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不妥而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染她们、感化她们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份了解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
二、认真落实学校各项活动，在活动中促进班级凝聚力。
我班人较多，而且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举行多个活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班全部能认真的对待，取得优异的成绩。我认为，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给她们的影响和力量。
三、认真组织教学，和任课老师立刻沟通
我们班是通常班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现实情况，首先我从学生着手，其次就是立刻和科任老师沟通，激发学生的学****热情，反过来激发科任老师的教学动力。这么相互促进，在本学期期末阶段班级学****气氛浓，很多同学相互督促，提醒， 在期考试中有些同学的成绩显著提升，各科不及格的人数有所降低。
四、规范管理，制度严明。
主动落实落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到果断服从、布署