文档介绍：六年级数学应用题解题技巧
小学六年级数学应用题有哪些题型呢?这些题型有什么解题技巧呢?我在此整理了，希望大家有所收获!
六年级数学应用题归一问题解题技巧
【含义】
在解题时，先求出一份是多少即单一量，然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。
【数量关系】
总量÷份数=1份数量
1份数量×所占份数=所求几份的数量
另一总量÷总量÷份数=所求份数
【解题思路和方法】
先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。
例1
，买同样的铅笔16支，需要多少钱?
解
1买1支铅笔多少钱?÷5=
2买16支铅笔需要多少钱?×16=
÷5×16=×16=
答：。
例2
3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6天耕地多少公顷?
解
11台拖拉机1天耕地多少公顷?90÷3÷3=10公顷
25台拖拉机6天耕地多少公顷?10×5×6=300公顷
列成综合算式90÷3÷3×5×6=10×30=300公顷
答：5台拖拉机6天耕地300公顷。
例3
5辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材，需要运几次?
解
11辆汽车1次能运多少吨钢材?100÷5÷4=5吨
27辆汽车1次能运多少吨钢材?5×7=35吨
3105吨钢材7辆汽车需要运几次?105÷35=3次
列成综合算式105÷100÷5÷4×7=3次
答：需要运3次。
六年级数学应用题归总问题解题技巧
【含义】
解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时几天的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。
【数量关系】
1份数量×份数=总量
总量÷1份数量=份数
总量÷另一份数=另一每份数量
【解题思路和方法】
先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。
例1
，改进裁剪方法后，。原来做791套衣服的布，现在可以做多少套?
解
1这批布总共有多少米