文档介绍：英语老师个人发展总结
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这一学期，我担任高三年级一个文科班(5)班的英语教学。还那一句话，即使学校只安排了我一个班的教学，经济收入上不是很令人乐观，但本人还是坚持自己的教育教学理验，对每个学生负责的态度，本着自己的一份良心教好每个学生。
记得刚开始分班的时候，好的学生到所谓的关键班了，差的转进来了，想想给自己的教学又增加了困难，可能这又给自己一次更大的挑战机会吧，无所畏惧。于是乎，下定决心改变教学策略和方法，经过一次次的考试看到她们一次次的进步，尤其的多个上课态度很认真的学生进步很快，比如，雷杨、黄英、卢慧林等，她们的起始成绩全部是五十或六十分，雷杨刚分班的时候四十几分，这次高考能拿到100分，真的很令人欣慰。下面就是我本学期的教学总结和一点个人的体会：
平时主动参与全校教职员大会和学校各项活动，认真学习学校下达的文件，关心我国外大事，重视政治理论的学习，配合组里搞好教研活动。按时参与升旗仪式，从不缺勤。服从学校领导安排。向党组织靠拢，从严要求自己。
在教学工作中，认真做好教学常规工作，认真学习，主动参加学校和教研组组织的多种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸收她们优秀的教学手段，博采众长，提升自己的英语教学水平。立即批改和讲评作业，做好课后教导工作。严格要求学生，尊重和热爱学生，发扬教学和管理的民主。
我们进入了第一轮复习时，着重扎实基础知识。不但是对课文、词汇、语法的简单复现，还要表现“精讲，巧练，新方法”。我从以下几点努力实现有效教学。
一、面向全体学生，为学生全方面发展(为总分做贡献)奠定基础。
1、为学生提供自主学习和直接交流的机会，和充足表现和自我发展的一个空间。
2、激励学生经过体验、实践、合作、探索等方法，发展听、说、读、写的综合能力。
二、关注学生情感，发明民主、友好的教学气氛。
1、尊重每个学生，主动激励她们在学习中的尝试，保护她们的自尊心和主动性
2、把英语教学和情态有机地结合起来，发明多种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、建立融洽、民主的师生交流渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互激励和帮助，做到教学相关。
三、加强对学生学习策略的指导，让她们在学习和适用的过程中逐步学会怎样学习。
1、主动发明条件，让学生参加到阶段性学习目标，和实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。
2、引导学生结合语境，采取推测、查阅和协调的方法进行学习。即充足利用好词典。
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发觉适合自己的学习方法。
四、狠抓教学步骤，优化课堂教学以促进备考。
1、深入细致地备好每一节课。在备课过程中，我认真研究教材，力争正确把握关键、难点。并重视参阅相关辅助资料，依据自己的学生特点，认真编写教案。我们做老师的不但要备透教材，更应备到我们自己学生的详细特点和实际情况。这个学期，为了提升课堂教学的容量和质量。基础上每节新课我全部利用了多媒体辅助教学。尽管大大的扩大了我的工作量，不过提升了课堂教学质量，心里是很快乐的。
2、认真上好每一节课。在充足备课的基础上，每节课全部能以饱满