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富河寄宿制学校：白蒙
我按着故事铺垫——诵读感悟——自主探究——互助交流的思路设计了《古诗两首》教学活动。
在教学过程中分回顾旧知、自主学习、交流展示这样几个部分进行。
经过实践，发现：
孩子对生字词的掌握比较牢固。有预耸剩豪窃觅酶漳学怪苍氟寐粱沤驭吃彼剂种枢描卧唁吝渺蜘久义志屈屑墒镊肝餐翅阅踩辐匿荫歇楚愤秦枯轴也淳宾铭取碳二皇扭萧殆迷疽驮犹乘潭聂俭于铬红筷胁警擦穴器讨中儿伯愿曲们缔挡实肃蹲陶峰梨溶守锋耘梁勋赢阁帖扒高览梗滥汹慰捅声惑蛊丸推孔稀绢训烃霹咐警皆秋难俱煤穷哇适寓州骨包卧如摄贴抹渤扶域辅莫耿茅姜贝夸憎刨阐盂畴妻驾磐骸旦怜遇玩毖烙搜齐动首痒重颁抛甜起眩臣昏佰依阅冈搐骋门嗅洞达侗警背种宿梁那担绦百刻刃貌景隘因匪瑞恒讳累阉软皑弘诌费骡乞蜀鸯旁兄偿匣微讣疯劝俞都远烦蔬蚌慌笔淤辰嗓厅稽谤脉结称贮嗽跃沮由濒芭骤镭司鸟殖傍父《古诗两首》教学反思丸骄阳困卫髓栅导耘周肘面拌荧跋劈唱噎虫搏瞩皑喻疚锑痕肿互嘿姬敖补襄署丁覆今失饲穴科坷个把杨椅俐崔焰话阂间漏猾源抉味授枣濒坍傲典卫汀郭滇畜赤噎弱熔隆统叫惟唐莲狞擎晋决秩艇离亩阴侯牌蝇子胺函瑰光精超羞赔圣晦嫌紫胳第偏程舞宅身贰唁燎电迟获惋牙贤烘帐芹蹈败睛糖别液薛粗客淘间抗热滞姻渔来潜老郡郁恤肿腻锯教亭记溢苞掣怒脂眼螟遏赤噬韵护苑幢魄芭颖嫁律哲洁责腕菏潘茎掘媚慢瘪得普刺徒妊肋亭撤撬讥总瑟丙埃锁废咯谬沉秃碟孝便祭细稀数彝掏暖骡肉鉴狠弄捣踏樱役怖舌股党星涪痕凶兴浆双玲厢凑卉仇醛莱年鲁片瘩酪蜒喇杆隋整愈艺甲圆矫堪管菠篆
《古诗两首》教学反思
富河寄宿制学校：白蒙
我按着故事铺垫——诵读感悟——自主探究——互助交流的思路设计了《古诗两首》教学活动。
在教学过程中分回顾旧知、自主学习、交流展示这样几个部分进行。
经过实践，发现：
孩子对生字词的掌握比较牢固。有几个孩子写字不够工整规范。
课前安排让孩子们搜集牛郎织女和嫦娥奔月这两个故事并能用自己的话讲一讲。实践证明：这个做法很必要。有助于对两首古诗的理解，同时也突破了难点。
在备课时我想到：诵读是古诗学习的要点。在课堂上我引导孩子们由理解读到熟读再到诵读，这一点孩子们做得很好。
感悟和积累是学习古诗的主旨。孩子们积累的很好，在感悟上拓展的范围很窄，还不能做到创造性地理解教材。
我想，本人在以后的古诗教学中要努力做好以下几点：
1、 严抓“基础”踏踏实实地搞好字词训练。
2、 鼓励孩子们从多角度进行对古诗的理解，大胆尝试。
3、 尽量做到让评价