文档介绍：龙的传人
教学目标：
1 ：通过音乐作品中所表现的对祖国河山、人文历史的歌颂，培养学生的爱国主义情怀，并在演唱活动中表达爱国情感。
2：体会歌曲的节奏感，并为歌曲创编节奏。。
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教学重难点：
、有感情的演唱歌曲。
。
。
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龙
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龙是我们中华民族
的象征；
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龙筝
白族三弦
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胡琴
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全世界的华人都称自己为“什么人”？
龙的传人
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江
龙的传人
它 的 名 字就
江
它 的 名 字就
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一首《龙的传人》唱出了华夏游子对祖***亲刻骨铭心的爱恋。
你觉得用怎样的情绪和演唱形式更能表达这首歌的情感？
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拍号
小节中的强弱规律
记法
读法
四二拍
强 弱
四四拍
强 弱 次强 弱
四三拍
强 弱 弱
八三拍
强 弱 弱
八六拍
强 弱 弱 次强 弱 弱
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