文档介绍：2017高考语文小说试题类型及 答题技巧
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一、人物形象
分析依据
1、情节
2、人物之间的矛盾冲突
3、塑造人物的手法
①正面描写：肖像、语言（对话独白）、动作、心理、细节。 ②间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等（以人衬人、以景衬人）
4、环境描写
5、作者的介绍评价
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高考典例分析
1、《塾师老汪》复****讲义p296
东家老范是个什么样的人？请结合全文简要分析。
2、《蓑衣》复****讲义p298
概括达子形象的特点。
新型的农村青年的形象：勤劳善良，乐于助人，头脑灵活，新潮时尚，善于接受新事物，能敏锐地捕捉商机。
3、 《捡烂纸的老头》复****讲义p311
概括第三段所描写人物的形象特点
①老丑；②邋遢；③怪异
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4、《马兰花》复****讲义p292
简要分析马兰花这一形象的性格特征。（6分）①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。
②善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事.
③重情义。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；
（4）做人有原则。丈夫言行过分，他会据理力争。（每答出一点给2分）
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2016年山东高考《琴声何来》
文中的吴秋明是一个怎样的人物形象？请作简要概括。
细心、耐心、有爱心、充满吸引力的单身心理学女博士的形象。
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《审 丑》（山东高考）
根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。
答案：(1)外貌丑陋；(2)吃苦耐劳，忍辱负重；(3) 善良无私(4)晚景凄凉。（命运遭遇）
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二、 故事情节
把握故事情节：
复****讲义p293【设问方式】【答题模式】
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例一：请概括小说的主要情节。
①妻子深夜被厨房的声音惊醒；②妻子发现丈夫偷吃面包；③妻子和丈夫谈论“厨房的声音”④妻子把自己的面包分给丈夫。
例二、《董师傅游湖》：
这篇小说的主要情节是什么？请用一句话概括。
参考答案：五一节董师傅在校园内领小翠游湖。
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鉴赏故事情节：
复****讲义p293【设问方式】【答题模式】
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典例分析
1、复****讲义p294《枣香醉人》
文中插叙“童年打枣”的场景有什么作用？
2、2016山东高考《琴声何来》
小说写吴秋明讲述“绒布妈妈”实验，有什么作用？
3、2016江苏《会明》（沈从文）
第4段中会明为什么逢人就问何时开火？请简要概括。
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