文档介绍：和孩子沟通技巧和方法和人沟通的技巧和方法
怎样培养好自己的孩子，怎样能和自己的孩子通畅无阻的沟通交流，是每个家庭、每位家长所热心关注的问题，而这也是现今社会环境下一个很棘手的问题。家长在和孩子沟通时，首先需要调整自己的心理，应该暗示自己：我有这么一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比他人生活的更幸福，更有乐趣。这么才能为和孩子有效的沟通建立良好的基础。
沟通的问题要详细化
家长有一个****惯就是轻易语重心长，不过说出的话却又尤其空洞。比如“你可得努力学****这种语言表示在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏显著的可操作性，作为孩子基础把握不住，反倒轻易造成孩子心理上的担心焦虑。主动的方法是要以一个详细的问话，经过激励的方法渐进式的和孩子沟通。就比较轻易调动孩子的主动性，而且能够把握住孩子思索、行动的方向。将孩子的行动目标分成很多的小台阶，每一步全部详细而又相对轻易的能够达成目标，让她们每一步全部体会到成功的乐趣。
开拓孩子的生活范围
值得家长注意的一点是不能过分的溺爱孩子，这么只会缩小孩子的生活半径。这么的孩子心理素质必定很差，承受能力被大大的弱化，无法承受更多的压力，负担更多的责任。
单一的环境缺乏很多的体验，造成太多的人生空白。心理学上提倡“共情”，只有处于一样的情况境遇下才能感同身受。很多沟通全部必需有过对应的体验，才能够了解，才会有效果，只讲道理孩子是极难听进去。
发明多元化的沟通渠道
家长不能仅仅立足于语言的沟通，应该采取多个方法。孩子比较喜爱音乐，那就采取音乐的方法，要循循善诱。心理学上有“对立违抗”的说法，就是孩子首先会将攻击面设定为她最亲近的人。家长需要认真思索一下，作为一个符号的出现，是否有些东西是不能为孩子接收的。家长的语言符号用多了，往往轻易引发逆反心理。而多个新奇的沟通方法，比如生日蛋糕，能够插一面小旗子，写着“孩子我爱你”，轻易增加情趣。常规的沟通方法往往引不起孩子的爱好和能动性。
充足认识人格类型
作为家长既要认识到自己的人格类型，也要充足了解孩子的人格类型。比如有的孩子内向，有的孩子比较外向，这些全部是孩子的天性，是和生俱来的，极难更改。因为她就是这么一个类型。人格类型大致能够分为四类：驱动型人格，这么的人有思想，有主意，比较适合做领导;分析型人格，像陈景润一样的比较扎实，能够坐下来认真研究事物的人;表现型人格，本身有部分优势，善于利用多种机会来展示自己;亲切型人格，以自己的品质取胜，但不懂的要求他人，培养孩子的时候也往往不会要求孩子，因此有这么人格的孩子比较轻易出问题。不过全部的这些一样离不开人的成长环境影响，其中最主要的是要培养孩子读书的好****惯，从中取得熏陶。
抓住人生关键期
人一生是有多个关键期的，孩子通常2岁学语言效果很好，3-4岁是树立权威的关键期，假如在关键期内不能充足的把握，那过后对于孩子的培养就会费更多的心思和精力。家长在对应的关键期内应注意强化孩子对应的能力，这种强化应该经过激励的形式，培养孩子的自觉意识。
家长生活的情趣化示范
家长首先自己需要活得比较有模范性，孩子期望自己的家长生活的很有品位，不是落伍的。她们那对外来的物质、精神的影响尤其敏感。家长自己表现的