文档介绍：第二课 文化对人的影响
第一框 感受文化影响
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探究
从这些画面中你发现了哪些中西方文化上的区别? 为什么会有这些差别？
西方人迎圣诞
中国人闹新春
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（一）文化对人影响的来源：
来自于特定的文化环境、
来自于各种形式的文化活动
形成理念
一、文化影响面面观
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献哈达
合十礼
拥 抱
你知道这些礼节吗?
、不同时代礼节不同?
情景探究
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不同时代
不同地域
不同民族
不同阶级、阶层
拥有不同
风俗****惯
价值观念
文化程度
交往行为
交往方式
形成不同
文化
语言
符号
器物
行为举止
见之于
（表现）
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一、文化影响面面观
（一）文化影响的来源——文化环境和文化活动
（二）文化对人影响的表现
；
①不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同；
②交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗****惯、文化程度等
③交往方式的差异通过语言、符号、器物和行为举止体现出来
了解即可
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认一认
探究：为什么不同的人对同一问题会有不同认识？
不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念
影响人们认识事物的角度和认识的深度及广度。
文化影响人们的认识活动
体育 球
语文 句号
英语 字母
o
数学 零
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由美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿撰写的《虎妈战歌》一书在美国引起轰动，并引起了美国关于中美教育方法的大讨论。通常认为美国人能较为轻松地对待子女的教育，并不过分追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，谋个好职业，一生能在顺境中度过。
以上差异说明？
不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念
影响人们在实践中目标的确定和行为的选择
文化影响人们的实践活动
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一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？
实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。
心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以牛和草地在一起。
这说明什么道理？
文化影响人们的思维方式
试一试：
思维方式：（1）形成过程和条件：人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和****惯的共同作用下形成的。
（2）特点：具有相对的稳定性
（3）作用：影响人们的认识和实践活动
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（二）文化对人影响的表现
形成理念
、认识活动和思维方式。
（1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念
（2）表现：影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确立和行为的选择，影响不同思维方式的形成。
；
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