文档介绍：小学垃圾分类活动总结校园垃圾分类活动总结
垃圾分类现在越来越重视了，那么活动以后也应该总结一番，下面是xx为大家整理的校园垃圾分类活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。校园垃圾分类活动总结
本学期我校主动响应市委市政府的号召，在学校领导的指导下，全体老师和同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将我校情况作以下总结。
一、明确任务和目标
严格根据学校制订的工作方案，开展普及宣传、教育活动，召开工作会议，经过班会等形式组织开展以“垃圾分类、保护环境”“小手拉大手”为专题的系列活动，来提升垃圾分类的知晓率和参加率，提升文明程度。
二、充足认识到降低校园垃圾和节省资源的意义
校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传输源；
且处理方法是将混杂着多种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多个污染成份长久存在，污染成份就会经过水、空气、土壤、食物链等路径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不但节约了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环境保护意识。
三、我们在“垃圾的分类”活动中的收获
1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，无须换封套的年历，可再使用的化妆品用具全部是可自行充填的物品，这类产品可降低资源的浪费。
2、尽可能避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或降低无须要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不仅可降低开支，更可降低环境污染和资源浪费。
3、尽可能选取可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
4、多使用天然肥皂以替代清洁剂，可降低水源污染。
5、拒绝接收不环境保护的广告传单。
6、离开教室后随手关灯并关闭其它电源。
7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其它垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以降低资源的浪费。
8、经过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；
逐步形成了垃圾分类意识、环境保护意识、可连续发展意识。
9、少先队大队部向全体同学发出了以下倡议：期望全校的同学能主动行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生****惯；
“垃圾”是放错了地方的资源；
努力把好的卫生****惯带到小区、带到社会，认真
做好在自己周围的“由点向面”的推广，努努力争取当“垃圾分类”知识的宣传员和“环境保护小标兵”！
四、立足课堂教学，扎实开展环境保护教育
课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环境保护教育的好场所，老师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环境保护教育；
每七天星期一班队会定为环境教育专题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环境保护良好的气氛；
班级成立了环境保护科技小组，认真搜集信息，整理资料，进行环境保护知识的研究和探索。
五、利用活动载体，深化环境保护行为
我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生会干部每日进行检验，一周小结，表彰激励。号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；
在社会实践活动中，组织学生们清理垃圾，要求队员以