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6 一个苹果.ppt

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文档介绍

文档介绍:一个苹果
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学****目标:
1、学****本课生字、新词,积累好词佳句。
2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。
3、理解课文内容,体会志愿军战士之间深厚的情谊。
4、引导学生抓住人物的语言、外貌、动作等描写,用心去体会人物对苹果的需要、渴望,而又互相谦让的这种高大的形象和高尚的品质。
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1952年冬,我志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地上,粉碎了敌人对这个阵地的大规模进攻,取得了歼敌两万五千人的巨大胜利。 在这次战役中,敌人为了攻占我军扼守在上甘岭前沿的两个阵地,在43天的战斗中,出动了大批兵力,,倾泻了290万发炮弹和5千多枚炸弹。这是世界战争史上所没有过的最密集的炮火,山头被削低了两米,岩石被炸成一米多厚的粉末。坑道内,遗体不能掩埋,硝烟味、硫磺味、血腥味弥漫令人窒息。最缺的水。许多人喝不到一滴水,压缩饼干根本咽不下去,有的时候甚至要喝尿。饼干放入嘴里时能把舌头割破,人丹放在嘴里竟化不了。谁能给坑道内送进一个苹果,就给谁立二等功。一桶水、一箱弹药、一个苹果,常常是牺牲好几个战士也不一定能送得上去。最后送进一号坑道的只有一只苹果!于是,“一只苹果”的动人故事就在坑道里产生了,
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说实在的,自从二十四日我连出击开始,已经几天没喝过一口水,只有前天晚上,营长给了我一块两寸长得萝卜,我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说战士们一定也渴得受不住了。但是我想,运输员这些天在火线上跑来跑去,比我们更艰苦,就对他说:“你太辛苦了,还是你吃吧。”
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在文中找一找描写每个战士神态、动作、语言、外貌等的句子,从哪些地方可以看出他们都需要水,都需要苹果?在自己感动地方做简单批注。
品读感悟
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在文中找一找描写每个战士神态、动作、语言、外貌等的句子,从哪些地方可以看出他们都需要水,都需要苹果?在自己感动地方做简单批注。
品读感悟
1、1号记录,3号发言,其余同学补充。
2、别人发言的时候要认真倾听,及时补充。
3、时间5分钟。
小组合作交流:
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小李出神地看着
我, 回头看了看另外
几个人,又看了看躺
着的伤员小蓝。他接
过苹果,转手给了小
蓝。
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小蓝拿起苹果,张开嘴正要吃,突然,向周围望了望,立刻把嘴闭住了。他发现,原来只有一个苹果。
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比一比,说一说
这会儿,不用说,就是十个二十个,我也能一口气吃完。
这样一个挨一个传下去,转了一圈,苹果还剩下大半个。
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一瞬间,我的喉咙被心中激

火纷飞的夜晚,我被这种出自
战友间的关怀友爱激动着,迸
出了幸福的骄傲的泪花。
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