文档介绍：幼儿园小班月教学工作计划表幼儿园小班教育教学工作计划
篇一
一、班级情况分析
本学期我班在人员上没有任何的变动，我班的幼儿男孩子比女孩子多7人，因此从整体上来说幼儿比较活跃，不论参加什么活动全部比较轻易兴奋。好奇、好动、好学成为了她们显著的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的显著，比如：不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力发展迟缓的慧慧、害怕的龙龙这些孩子全部需要我们在以后的工作中投入更多的关注和帮助，才能使她们跟上大家的进步。
我班在家园共育这方面做得还不够到位，期望这一学期能经过我们和家长的共同努力，使这一问题得到很好的发展。
二、发展目标
1、认真落实纲要精神，以促进幼儿的全方面发展为关键的工作目标。重视幼儿的个体差异，做到营造良好气氛，促进家园共育。
2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿全部能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。
3、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，尤其是教学活动主动开展课题的研究工作。
三、详细工作安排1、班级环境
本学期的教育环境我们任将以专题墙为关键的形式。组织引导幼儿参加专题墙的设想和创设等各步骤工作。比如：搜集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的路径。而且我们期望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，变废为宝激发幼儿的环境保护意识和想象、创新能力。
2、游戏活动
本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。
在角色游戏方面，在内容和场地上我们将不再作大幅度的调整，而将关键放在游戏中幼儿的交往和材料的利用中。并将在游戏中投放每人一张存折，这不仅很大程度上增加了幼儿游戏的难度，而且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。
区域活动，我们将侧重区域和课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增加知识、锻炼能力、满足好奇心、促进相互交往、展示专长的舞台。
3、德育常规
常规教育一直是我们班的关键工作。我们计划从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。关键在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、部分教育、老师以身作则、时时到处抓好常规、家园合作、共同教育。
4、幼小衔接
针对幼儿马上踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一个主要工作。我们将经过课堂教学、实地参观等不一样形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认相同各方面知道自己快要上小学了，并促进她们养成良好的学习习惯和生活习惯，知道珍爱时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重她人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学。初此之外，我们也将给家长提供相关幼小衔接的相关教育理论帮助，形成很好的合作关系。
5、特色教育
经过了上个学期的尝试，我以为我班的幼儿已经对水墨画有了一定的爱好。而且能够利用毛笔等中国的传统工具进行简单的绘画活动。不过我们也从中发觉了很多的问题，比如幼儿的个体差异较大，下笔拘束，幼儿缺乏重复练习的机会等。全部成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠。我们期望这一学期能在这些方面进行整改和调整，期望能深入促进幼儿的进步和培养幼儿对水墨画的爱好。我们将针对以上的问题，在本学期的练习中合适的增加一样技巧不一样形式的巩固练习。和不一样内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提升幼儿的爱好。
6、劳动
幼儿到了大班动手能力伴随手部小肌肉群的发展和思维能力的提升也在不停的发展。我们本学期除了要加大值日生的作用，培养幼儿良好的劳动习惯。我们关键要培养幼儿随手整理、物归原处的良好习惯，并能够主动的关心、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照料自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做部分力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。
7、家长工作
家庭原因和幼儿的各方面能力发展有着亲密的联络，本学期我们将继续加强家园联络，使家庭教育和幼儿园教育协调一致。
(1)做好家园共育栏的定时更换的工作，在每七天六下午公布下周的一周工作关键。
(2)和家长常常保持联络，了解幼儿家庭的教育环境，制订符合幼儿特点的教育方法，共同配合完成教育任务。
(3)做好家访工作，定时召开家长会，听取家长合理的提议，达成家园共育的目标和一致性。
(4)激励家长主动参与幼儿园里举行的各项活动，并不定时地举行户外亲子活动，增强家长和孩子一起交往、沟通的机会。
8、安全工作
在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更加好的发展，以后的工作开展的更加好