2、五步拳.ppt

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五步拳
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指导思想：
中华武术博大精深、源远流长，是中国民族宝贵的文化遗产。但七年级的学生对于武术的理解还非常浅薄。本课依据学生的身心特点，以合作探究、互助互学的学习方式，发展学生的身体素质和拓展学生的思维模式，彰显新一轮课改以“学生发展为本”的教学理念和“两纲”教育的新精神。通过示范讲解和组织教学，来激发学生的创造性思维，提高学生拓展知识的能力，培养学生的探究性和创造性，激发学习兴趣，享受强身健体的乐趣的同时注意武术精神的培养。
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教学目标
3、激发学生学习中华武术的热情，树立学生练习武术的自信心，逐步培养学生自主锻炼的意识。
2、尝试组合造型动作的创编，提高想象能力和实践运用的能力。
1使学生初步掌握五步拳的动作，力求班级中70％的学生能基本完成动作；发展学生的协调素质。
4、培养学生主动探究、合作学习、交流的意识以及集体主义观念。
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教材分析
五步拳教材内容难度不高，本课力图通过观图思考、模仿实践、互助互学、小组探究、师生共同参与展示与评价的过程，让学生初步感知武术“精、气、神”的内涵。并通过创编部分的学习，让学生更大程度上挖掘出潜意识中已经存在的武术概念。
本课的教学重点是以合作探究的方式学习五步拳，教学难点主要集中组合动作的创编。
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