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文档介绍:乡村四月
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,感受诗中所描写的美景、体会诗人要表达的情感。(重、难点)
,养成热爱劳动的好习惯。
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通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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核心问题:
这首诗表达了作者怎样的思想感情?
串珠问题:
:读课文,这首诗是按照什么顺序写的?
:诗中描写了哪些景物?描绘出了一幅什么样的图画?
:诗中的人物在干什么?你从中感受到了什么样的乡村生活?
:这首诗在写法上有什么特点?
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听朗读
听范读,边听边思考核心问题。同时认准字音,理解词语意思。
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绿遍山原白满川,子规(guī)声里雨如烟。
这两句着重写景,山坡田野间草木茂盛,稻田里波光粼粼,天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声啼叫,大地一片欣欣向荣的景象。绿原、白川、子规、烟雨,作者运用白描手法,寥寥几笔勾勒出江南水乡初夏特有的景色。
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什么是白描手法?
白描手法, 即用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的景象。
白描手法有什么作用?
让被描写的对象主体突出,简洁明了,给读者留下丰富的想象和再创造空间。
认识白描手法
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乡村四月闲人少。
“闲人少”一词,用得很好,诗人没有正面直说人们太忙,却说闲人很少,是故意说得委婉、舒缓一些,为的是在人们一片繁忙紧张之中保持一种从容恬静的气度。也表达了诗人对劳动者的赞美之情。
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才了蚕桑又插(chā)田。
“才”“又”用词平实,充分地说明了农民劳动的繁忙紧张,表达了作者对劳动人民的赞美之情。
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拓展:
请写一句描写夏季农忙的诗句。________________________________________________
田家少闲月,五月人倍忙。
相信你还能说出更多这样的诗句,试一试吧!
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