文档介绍：叙事性散文的阅读 —得法于课内，用法在课外
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首先要知道
考 什 么
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叙事散文阅读的考查点有
（1）概括文章的主要内容或相关段落的内容。
（2）归纳作品的主题思想
（3） 理解重点词句的作用
（4）对文章写法的分析
（5）分析人物的形象
（6）赏析句子
（7）文章题目的含义和作用
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【2012年·四川省眉山市】枯竹
20．根据要求，品析下面两个句子。（4分） （1）枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。（请结合第⑤段，说说句中加点的“更高远的生命” 是从哪两方面来表现的？2分）   （2）某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。（从修辞角度简要品析，2分）
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【2014年·四川省眉山市】菊事
，回答下面的问题。（4分） （1）结合语境，谈谈你对句子中加点词的理解。 因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。 （2）从修辞角度，赏析第④段画线句的妙处。 它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。
【2013年·四川省眉山市】32个未接电话
17．选文为什么用“32个未接电话”为标题？（2分）
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其次要知道
答 什 么
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1、修辞手法
（一）赏析句子
2、精妙词语
3、人物描写
4、景物描写
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A、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
B、有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
C、他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
D、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
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语言赏析五步教学法
选择角度、明确效果、
回归文本、思考作用、
注重表述。
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示例一
油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）
赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴” 生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，表现了百草园充满生机，有无限的乐趣。
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