文档介绍：2021年幼儿园中班半日活动方案
撰写人：___________
日 期：___________
2021年幼儿园中班半日活动方案
活动目标:
1、增进与家长的交流，让家长了解孩子在园的生活、学****情况。
2、听取家长的意见和建议，以便更好地开展各项教育保育工作。
3、培养幼儿在***面前大胆表现自己。
一、晨间活动
(一)入园:引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。提醒幼儿主动插牌，并将自己的小书包放进柜子里。
(二)区域活动:
1、区域活动内容:
益智区:七巧板拼图，训练左右脑思维。
绘本区:提供绘本《小象欧利找弟弟》引导幼儿阅读。
美工区:线描装饰大象。
科学区:串珠子，能够有运动各种颜色有规律进行串珠。
棋类区:象棋，飞行棋，引导幼儿自由结伴，培养幼儿做事的坚持性。
英语区:提供英语单词卡，复****policestation\restaurant\supermarket等单词。
2、重点指导:美工区线描小雨伞，引导幼儿欣赏周围生活事物的线条，感受线条的___力。
二、晨间户外活动
1、分散活动:
给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷，沙包，呼啦圈，垫子、鼓励幼儿自主选择，
重点指导:呼啦圈，指导幼儿运用手腕的力量使呼啦圈转起来。
2、___游戏:小小接力
目标:练****在间隔物上行走，培养幼儿的平衡能力和团队合作的精神。
准备:平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。
具体规则和做法:游戏共进行两次，将幼儿分成男女两队，听到老师口令时，每位队员通过跳过小河，走过平衡木，爬过垫子，穿过拱门，跑回到队上和后面一位幼儿击掌，被击掌的幼儿继续前进，轮流下去，哪队先进行完毕为获胜，第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题，例如，(匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子，平衡木需要双脚跳等等)，此后进行第二次比赛。
3、律动:跟着音乐节奏做动作。
4、早操:动作合拍，精神饱满。
三、生活活动
1、点心:指导幼儿分组洗手且正确的洗手，听音乐安静用点心。
2、自由活动:如厕、交谈、阅读。
四、数学教学活动《看谁数的快》
五、绘本教学活动《艾玛与风》
六:游戏时间
开设"飞机场"
七:英语午唱:《Downbythestation》、《IlikeCandy》
八:午餐
1、分组洗手:强调正确洗手的顺序，用水将肥皂泡冲洗干净。
2、排队取点心:安静排队，不拥挤。
3、享用午餐:随轻柔的音乐安静享用。
2021年幼儿园中班半日活动策划方案
一、运动
活动内容:分散自选活动
游戏:圆滚滚的球
活动目标:
尝试用大小各异的球想出各种不同的玩法，发展身体的协调能力。体验与同伴一起交流及合作乐趣。
活动准备:
球类:大健身球、羊角球、足球、篮球、小皮球、塑料球、弹性球等
其他类:高跷、平衡木、沙包、飞标、汽车等
活动设计:
观察要点:教师与幼儿共同挑选自己喜欢的活动器具进行锻炼。
___游戏:圆滚滚的球
创设游戏情景引起幼儿兴趣激发幼儿和球做伙伴的愿望。
幼儿可能玩出的多种花样估计内容有:拍皮球踢足球抛接球地滚球在大球上做出平衡动作……
鼓励幼儿进行多种尝试，把自己的经验玩法告诉他人，交换玩具或结伴一起玩。
整理活动:给球的一家排排队
幼儿是否能自主的选择锻炼材料及活动量情况;
幼儿对玩球的兴趣;玩球的方式;是否愿意与他人交流玩法吸纳他人的经验;
二、生活活动:
近阶段活动内容:哎哟，怎么办
幼儿目前情况:
幼儿有一个月的值日生经历，他们开始在***的引导下___周围的环境，知道幼儿园、教室要大家爱护。据观察，班里有___名左右的幼儿在自己不小心弄脏桌椅、地板时会在老师的鼓励下使用抹布、餐巾纸，可许多幼儿遇到这样的事常常不知所措或叫一声“哎哟，怎么办?”，大部分都缺乏处理这些问题的经验。
近阶段目标
在日常活动中关心周围环境，在***的支持下，积累一些处理问题的经验。
条件提供:与生活老师进行沟通，利用家园之窗、联系册向家长进行宣传。餐巾纸、抹布、小拖把等。
活动设计:
观察要点:在幼儿盥洗、用餐等活动时抓住时机，引起幼儿对环境的___。可通过“地板爷爷病了”等拟人化的语言引起幼儿的注意。
设计情景:如果你不小心把水洒在桌子上、窗台上怎么办?教师与幼儿共同商量解决问题。
讨论如何让地板爷爷少得病。在日常活动与家长和生活老师的沟通协调，放手让幼儿自主解决一些生活中的小问题。提供幼儿使用的物品;发挥班级值日生的作用，注意幼儿盥洗弄湿桌面地面、用餐时不小心溅出汤汁时幼儿是怎么办的;倾听了解幼儿处理这些问题的经验，如:是否能使用抹布、餐巾纸。
三、非正式活动;角色游戏
___月份幼儿游戏情况