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中班上期班级工作总结.docx

上传人:业精于勤 2021/4/21 文件大小:24 KB

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文档介绍:中班上期班级工作总结

  中班幼儿活动的自主性和主动性有了深入的发展,她们能够提出自己的活动想法,有主动参加活动的热情和能力,能努力完成自己选择的活动。今天给大家为您整理了,期望对大家有所帮助。范文一
  时间脚步急忙,一眨眼,学期岁末到了。回顾这学期,有辛酸、有成功、有愉快。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜“老师,我要回家”“我要母亲”……幼儿从不愿上学到高快乐兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜全部爱吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参与活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血,当然也离不开家长的支持、配合。
  这就是我们小班老师的烦琐,在短短一学期中,幼儿就有了这么大的改变,能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛劳”吗?有了那一句暖人心的话,我们小班老师再苦再累全部值!但在看到我们辛勤努力耕耘下取得的收获的同时,我们也发觉了很多的不足的地方,下面我就对本学期的工作作一下简单回顾:
  一、稳定幼儿情绪,帮助幼儿立即适应幼儿园的生活,培养幼儿良好的生活卫生****惯。
  新学期开课时,对于小班的孩子来说,这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的父亲母亲,在陌生的环境中生活和学****和陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上全部一下子难以适应,从而引发入园情绪上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们两位老师闹的束手无策,但我们面对孩子们的种种不适应,我们设法转移她们的注意力,和她们一起搭积木、做游戏,逐步地,我们的爱抚慰了那些情绪不稳定的幼儿,30天后,幼儿基础全部乐于来园了,情绪也稳定了很多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于和同伴相处,给以后的教学,生活奠定了有利的基础。
  在大部分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更加好地在园生活和学****利用多种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学****基础的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等,培养她们良好的生活卫生****惯。经过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基础全部能在幼儿园独立地生活和学****了,她们在老师的帮助和激励下,也全部乐于学****和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活能力,生活****惯和卫生****惯上全部有了很大的进步:她们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐用
  点,在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话,挑食浪费的坏****惯也在一次次的督促和教育下有了显著的进步;每一位幼儿在老师的抚慰和陪同下养成了平静午睡的****惯,也努力学****午睡前后的自我服务;在集体的教育下,幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,饭后要漱口,废物要扔进垃圾桶等等。
  二、在教育教学中,促进幼儿各方面的发展。
  1、加强课堂常规的培养
  良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:、要求幼儿能面朝老师,平静的上课。、养成上课举手讲话的好****惯。首先我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,立即纠正不良的行为****惯。其次我们常常开展部分评选活动,给上课有进步、表现好的儿童粘上五角星,请表现好的儿童做小班长。经过不停的激励,我们班的课堂常规有了较大改进,上课认真听讲、大胆讲话的多了,讲话、开小差的少了。
  2、从幼儿的爱好和需要出发,利用小说,发展幼儿的语言。
  经过对幼儿日常生活及学****的观察,我们发觉,班上的幼儿尤其喜爱听小说,每次讲小说的时候,教室就一片寂静。于是,我们常常给幼儿讲部分情节简单,角色鲜明的小说,培养她们关心、同情、喜恶等情感,引导她们感受有些小说中的部分优美语言,并激励幼儿大胆地讲小说。经过一学期的努力,部分幼儿已能将小说讲得绘声绘色。从而对语言的表示能力也有了一定的提升。
  3、在体育活动中,培养她们坚强、勇敢的品质。
  伴随严寒的冬季的来临,很多幼儿全部推迟了来园的时间,部分孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种情况,我们立即对幼儿进行了不怕冷的教育,并确保天天户外活动的时间。经过部分体育活动,首先让幼儿感受多种让自己变暖和的方法,其次,经过走、跑、跳、攀登和钻爬等练****发展幼儿的身体素质。另外,在运动中我们还加强了勇敢教育,以培养她们坚强的品质。
  三、加强专题墙的创设,让它成为师幼互动的平台。
  伴随教学专题的改变,我们每个月全部立即地更换专题墙。在创设的过程中,我们不停探索新的构思,追求每一次全部有一个亮点,同时坚持“专题墙是师幼互动平台”的创设宗旨,有老师的精心设计,有幼儿的亲自参加。每次孩子们全部会骄傲地向家长宣告:这是我画的!瞧!我们和老师一起把