小班科学教案《玩水》.doc

文档介绍：小班科学教案《玩水》

　　没有思考就没有发现，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。下面是我整理的，大家一起来看看吧。

　　观察背景：

　　水是幼儿生活过程中比较常见的并且经常接触的一种物质，幼儿从小就非常喜欢玩水，每当吃点心和吃午饭时都要求幼儿洗手，孩子们一听到洗手都非常的兴奋，总是会洗很长时间，虽然孩子们养成了爱清洁的良好****惯，但是对于节约这方面却有所欠缺。

　　活动实录：

　　为了让幼儿能够正确使用生活用水，导致一些不良的行为****惯的任意滋生，我组织幼儿开展了本次活动，目的是让幼儿体验怎样正确使用生活水，达到不浪费水，节约用水的良好****惯。为了达成本次的活动目标，我做了较充足的教学准备：大盆3-4个，内装有半盆水，每人一个塑料筐，里面盛有多种材料。小积木、塑料玩具、铁夹子和木夹子等

　　1、听声音导入。

　　师：今天老师要给小朋友们听一个好听的声音，小朋友们要仔细听好这是什么声音哦!是什么声音呀?水声

　　2、讨论水的用处。

　　师：你们都在什么地方见过水呢?幼儿回答师：那小朋友们动动你们的小脑筋想想看，水能干什么呢?喝、浇花等。

　　师小结：哦，原来水有这么多的用处呢。如果没有了水，小朋友们喝不到水，就会渴死，小花小草也会渴死，所以水对我们是很重要的，小朋友们也要记住一定要节约用水，洗完手之后要把水龙头关紧，不能让水跑掉哦!

　　3、运用各种感官，。

　　①视觉感官。

　　师：今天老师给小朋友们带来了一些水，你们看，谁是什么颜色的呢?白色。

　　师：有的小朋友说谁是白色的，老师说水是没有颜色的，是透明的，小朋友们看，你们能不能看到水里面的石子呢?

　　师：我们能通过水面看到水底的东西，那么水有没有颜色呢?

　　师小结：水是没有颜色的，是透明的。

　　②嗅觉感官。

　　师：那么你们说水有没有味道呢?用你们的小鼻子闻闻看。没有。

　　师小结：对了，水是没有味道的，它是无色无味的。

　　③触觉感官。

　　师：小朋友们，你们觉得水会不会跑呢?

　　师：你们看，水有没有从我的手中跑掉，有没有漏出来呢?

　　师：你们也来试试看，能不能从你们的手上漏出来。

　　4、游戏：调皮的水宝宝。

　　①幼儿独自探索。

　　师：小朋友们，你们刚才和水玩得开不开心呀?瞧，你们的椅子下面藏着一些东西，我们把它找出来。小杯子里面有很多的玩具，它们说："我也想和水玩"。小朋友们，我们一起带着它和水宝宝再玩一会儿，好不好?

　　师：玩得时候小朋友们要仔细观察哦，把你看到的东西用你们的小脑袋记下来告