文档介绍：初中学生评价手册评语
学生评价是课程实施的主要组成部分,学生评价所含有的导向和教育作用,对于促进初中学生的发展和成长有着主要的意义。下面是整理的，欢迎阅读!
，个性活泼，学习认真，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，主动参与体育锻炼和其它文体活动。不过，纪律观念不够强，不够严格要求自己，自我控制能力仍有待提升，迟到现象也时有出现。学习方法有待改善，掌握知识还不够牢靠，思维能力要深入培养和提升。假如你把全部的精力放在学习上，那该多好呀!其实，你很聪慧，假如你能在学习上充足利用你的聪慧，你的成绩定会有所起色。老师将关注你的进步。
、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，爱好广泛，善于和同学交往，人缘好。上课能用心听讲，思维活跃，主动回复问题，主动思索，认真做好笔记，记忆力好，自学能力较强，学习成绩比较稳定。课堂上你回复问题时那种反应的速度和独到的看法实在令老师佩服。但你对自己取得的成绩轻易产生骄傲情绪。期望戒骄戒躁，主动进取，高标准、严要求，学习上能充足发挥自己的聪慧才智，努力把自己塑造成德智体全方面发展的好学生。
、朴实、聪慧、大方，你的神情已深深印在老师的记忆中。你能自觉遵守学校的各项规章制度，平时能主动参与体育锻炼和有益的文娱活动。你喜爱开动脑筋思索问题，有一定的分析能力。你点点滴滴的进步，老师全部看在眼里，喜在心头。但学习成绩还够突出，时间观念不够强，假如你能杜绝迟到，愈加严格要求自己，把更多的精力放在学习上，以你这么聪慧的头脑，未来一定会有所作为。继续努力吧!相信你一定会美梦成真的。
，你是个文静，秀气的小姑娘，扎实自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，全部充足地证实了你是个懂事，能干，明事理的好女孩;从你的学习成绩上能够看出你是个求学上进的好学生。你小小年纪就知道自觉，老师祝贺你!但上课有时精神不够集中，你的学习方法有待改善，掌握知识也不够牢靠，思维能力要深入培养和提升。期望你以后能主动开动脑筋，活跃思维，不停改善学习方法，提升学习效率，争取更大的进步。
、文静的女孩，平时总是缄默寡言，不过在课上老师却能发觉你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优异的学习成绩证实着你的实力。你思维灵活，接收能力较强，勤于思索，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足。愿你多部分活泼，多部分微笑。期望你能再接再厉，百尺竿头更深入。
、热情，听话，尊敬师长，关心集体，团结同学，兴趣体育锻炼是你最突出的优点。
，你的作业不能令老师满意，期望你在写字方面能有所进步。你是一个很老实的学生，其它方面表现很好，就是学时一向很认真，很努力，为何反而事倍功半呢?我知道，因为基础不好，你学起来真的不轻易，不过学好学坏是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于自己的。希望你多学多问，以此证实你并非弱者。
。你富有朝气，性格直率，兴趣广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲。但明辩是非的能力较差，学习上还欠勤奋、扎实，一手字也写不好，我真为你担心。你是一个很聪慧的孩子，只是过于贪玩，对学习不够重视，所以课堂听讲常要走神，课后复习也不充足，你的学习成绩时好时差，是你沒有恒心的缘故。老师知道你也想改掉不好的习惯，不过自控能力差。期望以后勤奋学习，把学习搞上去。
，思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，愿意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业。你学习上的进步，老师和同学们全部看在眼里，一样也为你感到快乐。但你还没有适应担心的学习生活，对学到的知识不够灵活应用，所以你要注意思维能力的培养，从多角度多方面去思索问题。这对你成绩的深入提升有很大的帮助。继续努力吧，我深深地为你祝福!
、活泼可爱、聪慧伶俐的女孩。老实、热情，尊敬师长，关心集体，学时能主动参与体育锻炼和有益的文娱活动。学习态度一直很端正，课堂纪律、各科作业等等，从不需老师操心。但各科成绩不太拔尖，你的学习方法还有待改善，掌握知识也不够牢靠，思维能力要深入培养和提升。期望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不停改善学习方法，争取学时缄默寡言，不爱说话，但勤奋好学，老实可爱。你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习扎实，成