文档介绍：小学二年级数学上册教学工作总结
老师知识的发展一直以来是老师专业发展的一个主要部分。对于数学老师来说,并非只要具有充分的数学知识就能成为一位好的数学老师,还需要含有针对特定数学内容的教学知识,即数学教学知识。怎么作?本文是整理的， 篇1：
本学期我担任二年级的数学教学工作。一学期来我努力依据学生的实际情况，采取有效的方法，激发学生的学****爱好，培养学生的学********惯，引导学生参加学****的全过程，取得了一定效果，也存在部分迷惑，现对本学期的教学工作作出以下总结：
一、努力提升课堂教学质量：
1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样处理。在备书本中表现老师的引导，学生的主动学****过程。充足了解课后****题的作用，设计好练****br/> 2、上课。创设多种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练****不一样坡度，不一样层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最终，尽可能让学生自己小结学到的知识和方法。现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。立即复****依据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。所以，我的做法是：新授知识基础是当日复****或第二天复****以后再逐步延长复****时间。这项方法很适合低年级学生遗忘快、不会复****的特点。努力构建知识网络。通常做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复****形成知识链，一学期对整册书进行整理复****学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，轻易产生学****迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不一样的练****错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。激励学生独立作业的****惯，对激发学****的爱好取得了很好效果。分析练****产生错误的原因，改善教学，提升老师教学的针对性。
4、重视对后进生的教导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，许可她们采取自己的方法慢速度学****重视她们的学****过程。在教学中逐步培养她们的学****爱好，提升她们的学****自信心，对学生的回复采取“扬弃”的态度，从而打破了上课讲话死气沉沉的局面，使学生勇于回复问题，乐于思索。
二、主动落实素质教育
坚持正确的教育思想，树立和素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索和创新活动展开，展现出“乐、实、活、新”的教学情境。比如：找规律;动物拼图;我当售货员等活动，全部极大的激发了学生的爱好，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，发明了让学生操作、试验的机会;独立思索的机会;表示自己想法的机会;自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，一直以一个轻松、愉快的心情去主动主动的参加学****br/> 三、存在的问题和迷惑。
1、家长和老师的教育观念存在差异。
因为家长和老师的工作性质和所处环境的不一样，从而造成教育观念的不一样。有部分家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由发展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而造成孩子对学****逐步感失去学****的爱好，学****成绩下滑。
2、在教学中，新课后的练****怎样设计才能提升课堂教学的实效性。
风物长宜放眼量，更扬风帆立潮头，以后的工作中，我将发扬优点、克服不足，以期待更大成绩!篇2：
一学期的教学已马上结束，实在感叹时间的飞逝。岁月如流水，容不得一刻停歇!回想这学期的工作，有付出，有收获。即使忙碌、即使艰辛，不过也充满欢乐、充满喜悦。
一·本学期，我担任的是二年级的数学，因为本学期的教材，内容多，难度大，孩子们学起来很吃力。针对这种情况，我认真做好教学计划，提前备好课，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法。力争吃透教材，找准关键、难点，克服教学中的随意性。
备课分三个方面：
①备教材：钻研教材、搜集相关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、关键和难点内容，做到心中有数。
②备学生：常常了解学生的态度，知识基础，学****方法，增强教
学的针对性。
③备教法：选择合适的教学方法、手段和当代教学媒体，同时为了上好每一节课，经过上网查资料，集中他人的优点确定自己的教学思绪。同时也学****杜郎口的经验，让孩子当小老师，培养孩子的说的能力，和自信心。我每节课全部要认真做好准备，认真讲课，明