文档介绍：幼儿园三月份工作计划该怎么写？
篇一
辞旧迎新，转眼孩子们步入了小班下学期的学****生活，经过上学期的适应，孩子们学会了很多生活技能，也建立了部分好的生活、学********惯，完成了她们走向社会的第一步。深入规范班级常规的管理，将对孩子的成长和班级教学活动的顺利进行起到举足轻重的作用。
1、来园
1高快乐兴来园，主动向老师问好
2在老师指导下放好书包，按要求进行晨间活动
3学会自己搬小椅子，轻拿轻放
2、清洁卫生****惯
1洗手：饭前便后及手脏时要洗手，在老师帮助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦洁净。
2大小便：大小便基础自理，逐步学会自己擦屁股；小便后，学****自己提裤子。
3保持整齐：保持地面、墙面整齐，流鼻涕时会主动叫老师拿纸擦掉
3、饮食进餐****惯
1平静愉快地进餐，坐姿自然，愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃自己的饭菜或在***帮助下吃完。
2能正确使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己独立进餐
3尽可能做到"桌面""地面""身上""碗内"四净的好****惯
4餐具轻拿轻放，饭后自己将餐具收到指定位置
5能主动表示想喝水
4、午睡****惯
1睡前先入厕，平静就寝，睡姿正确，愿意在幼儿园午睡，不依靠某种物品入睡。
2认识自己的标识，认识床铺愿意上床躺下午睡；找出自己的毛巾、口杯、学****独立穿脱鞋子，裤子，并将衣物、鞋子放在固定位置上
5、户外活动
1随意地玩球。手脚不协调，上体挺直向前跑。喜爱和老师到户外活动，游戏，做操；
2会模拟老师动作愿意和同伴一起玩球。
3知道户外活动时注意安全，不离老师太远，有事告诉老师
4认识户外大型玩具，并能在老师指导下玩
6、教育活动
1有爱好、愿意参与集体学****活动
2认真听讲，注意力集中约10~15分钟左右
3主动参与活动，学会动手、动口、动脑
4举手大胆回复问题，勇于在集体面前说话
5尊重他人，在他人讲话时学会平静倾听
6学****正确的坐姿，看书和绘画的姿势
7、品德和社会能力方面
1有爱好观察认可各项劳动，知道工作的辛劳，愿意保持自己衣裤和班级角落的整齐
2愿意参与部分力所能及的劳动，在老师指导下，整理玩具、图书，初步体验劳动的愉快
3知道珍惜学****用具、材料，节省使用，不摔，不乱扔等
4碰到困难时不哭，愿意自己尝试处理或找老师请求帮助
5愿意和儿童一块玩，友好相处
6逐步学会使用礼貌用语："你好""谢谢""请""对不起"等
8、离园
1自己动手收拾好玩具，放好椅子
2将自己的物品带回家
3主动和班级老师，儿童再见。
9、本学期将采取的详细方法：
1在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。
2立一定的常规，学****生活自理能力。在一日生活的各步骤中，依据幼儿的年纪特点和发展情况，深入提升常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步知道为何要这么做。比如培养洗手常规，要使幼儿学****怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给帮助但不包办替代，使幼儿立即取得"我学会了"的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
3富的户外活动，经过部分安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，确保幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有一定的适应能力，不常常感冒、生病。
4利用班里的多种玩教具和幼儿喜爱的其它材料，保护和引发幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿经过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方法直接取得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
5发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、正确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的了解能力。引导幼儿用简单句和***沟通，表示需要和感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
总而言之培养幼儿继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为****惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全方面发展。
篇二
一、情况分析：
一幼儿情况：
1、概况：
本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其他是老生。
2、幼儿情况分析：
因为我们向家长宣传家教的主要性，使家长对我们的工作愈加支持和重视，经过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了显著的提升，尤其是在生活自理方面表现突出，经过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面全部有很大的进步，现详细分析。