文档介绍：2022年幼儿园大班第二学期幼小衔接方案
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2022年幼儿园大班第二学期幼小衔接方案
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子迎来了在幼儿园的最后一学期，这学期也是入小学前最关键的学期。为了让幼儿适应小学的生活，我们将开展”幼小衔接”活动。
一、衔接目标：
1．从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）
2．以培养孩子良好的学****生活****惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。
3．幼儿园向小学靠拢，为上小学做好社会适应、学****适应准备。
4．家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。
二、衔接策略：
1．幼儿入学前思想准备：（参观小学、体验生活）
通过参观小学，体验小学的学****与生活，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决”向往上小学、又不知道怎样做的问题”。让幼儿知道___要上小学，小学与幼儿园有什么不同，使孩子们对小学产生向往，萌发初步的责任意识，激发上学的愿望。
2．开展各种活动来做好幼小衔接工作。
3．家长和幼儿园一同为孩子入学做好各项准备工作，通过家长园地、快乐家园等方式及家长辅导要求，家园共育做好幼小衔接。
三、具体安排：
1．在一日活动中渗透学****小学生活。
（1）改变作息时间:午睡时间的缩短、___活动时间的延长、课间游戏让幼儿自由活动等。
（2）学****整理书包：认识文具、活动中学****整理书包、整理书包比赛。
（3）幼儿的座位：学小学生坐在座位上上课、坐姿、举手。
（4）每天适当的布置作业，让幼儿学****在规定时间内必须完成作业。
2．每月活动的安排：
___月：发放”幼小衔接”调查表。
___月：
（1）参观小学：了解小学生的学****环境。
（2）家长会：解答家长心中的疑惑。
___月：
（1）参观小学：参观小学生的课间操，学生食堂，参与一年级学生的读书活动。
（2）整理书包比赛。
（3）读书节系列活动。
___月：
（1）通过参观小学，并深入一年级的课堂与小学生同上一节课，全
面体验小学的学****与生活。
（2）开展大带小活动，请小学生来我园教幼儿学戴红领巾并谈谈自己做小学生感受。
___月：举行毕业典礼
2022年幼儿园学前教育宣传月活动方案
为贯彻落实《___开展___年___镇学前教育宣传月活动___》文件精神，进一步规范办园行为，全面提高幼儿园科学保教水平，促进社会、家庭与幼儿园合作共育。根据要求，结合我园自身实际制定如下活动方案:
一、活动主题
快乐生活、健康成长
二、活动时间
___年___月___日至___月___日
三、活动内容
。增强我园幼儿教师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高幼儿教师的素质，促进专业发展。
，请小学老师入园向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座。剖析提前学****强化训练等拔苗助长式做法的危害。
，帮助家长学****理解《指南》。向家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。
，提高实践能