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高级职称工作总结范文.docx

上传人:读书之乐 2021/4/22 文件大小:23 KB

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文档介绍:高级职称工作总结范文

  开展高中高级职称老师省级培训,不停提升新课程背景下高中高级职称老师的教育教学能力,是我院中学老师继续教育的一项主要工作。今天给大家整理了高级职称工作总结,期望对大家有所帮助。高级职称工作总结篇一
  白驹过隙,日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作,我感慨万千。这十几年,是我默默耕耘的十几年,也是我努力探索的十几年,更是我快速成长的十几年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收获。但我深深知道,我取得的点滴进步全部离不开领导的信任、栽培和老师们的激励和支持。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们老师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提升自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使以后的工作取得更大的进步不停努力,现对多年来教学工作作出总结:
  一、坚持认真备课,备课中我不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,确定采取的教学方法,并对教学过程的程序立即间安排全部作了具体的统计,认真写好教案。每一课全部做到“有备而来”,每堂课全部在课前做好充足的准备,并制作多种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后立即对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识关键点,归纳成集。在工作中,“德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南,并时刻以师德规范这面镜子来要求自己。
  二、努力增强我的上课技能,提升教学质量,使讲解清楚化,条理化,正确化,条理化,正确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上尤其注意调动学生的主动性,加强师生交流,充足表现学生的主作用,让学生学得轻易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽可能少,学生动口动手动脑尽可能多;同时在每一堂课上全部充足考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生全部得到提升。现在学生普遍反应喜爱上英语课,就连以前极讨厌英语的学生全部乐于上课了。
  三、和同事交流,虚心请教其它老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上全部主动征求其它老师的意见,学****她们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学****他人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其它老师来听课,征求她们的意见,改善工作。
  四、完善批改作业:部署作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对多种辅助资料进行筛选,力争每一次练****全部起到最大的效果。同时对学生的作业批改立即、认真,分析并统计学生的作业情况,将她们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对相关情况立即改善教学方法,做到有的放矢。
  五、做好课后教导工作,注意分层教学。在课后,为不一样层次的学生进行对应的教导。对后进生的教导,并不限于学****知识性的教导,而是经过多种路径激发她们的求知欲和上进心,让她们意识到学英语并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学****中去。在此基础上,再教给她们学****的方法,提升她们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些全部是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要尤其注意给她们补课,把她们以前学****的知识断层补充完整,这么,她们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。
  六、主动推进素质教育。新课改提了的,要以提升学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的原因,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的多种素质全部得到有效的发展和培养。
  在教学工作中,我的努力得到了回报,2021年6月我撰写的论文怎样使学生一直保持高涨的学****情绪一文,荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;2021年10月28日我的论文到学生中去,和她们共同演绎课堂的出色一文在河北省教育厅主管的阅读期刊2021年第10期上发表;2021年5月10日我的校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长经教授评审,被评为“全国教研结果二等奖”,并发表在教学交流杂志2021年第5期,并聘为中国教育学会成长研究会研究员。2021年6月12日我的绘画作品,在深州市教育局举行的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中,荣获优异奖;2021年6月18日在深州市教育局举行的中小学老师评优课活动中,荣获一等奖。2021年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学优秀。成绩微不足道,只认为是对自己工作的一个肯定。成绩属于过去,明天任重而