文档介绍：教师教学能力提升专题培训总结
我很荣幸参加了西北大学关于陕西省青年教师教学能力提升专题的培训，通过聆听各位国家名师和教授精湛的理论论述以及生动的实例，在思想上受到很大的鼓舞，使我拓宽了学****的视野，教育观念得到了更新，感受颇深，现将参加本次培训的收获与体会简单总结如下：
1、学高为师，身正为范
杨战营教授给我们讲述了 著名理论物理学家、国家级有突出贡献专家、西北大学现代物理研究所侯伯宇教授感人事迹。我从侯老先生身上看
到了一个学者师者的风范，他毕生都奉献给了国家的教育事业，注重学术
研究即使躺在医院病床上，仍在从事科学研究、指导学生。他的身体力行不仅传授给学生知识，塑造着学生们的学术品格，更用自己的善良、宽容
和认真、正直，塑造着学生的人格，也影响着在他身边的每一个人，同时
也感染了我们在座所有学员。作为一名高校教师， 以自己的知识，启发
学生思考，引导学生发现做人的道理，当然前提需要自己以身作则，以自己的一言一行对学生进行潜移默化的熏陶和影响。
2、人才培养指导思想——立人教育
国家级名师赖绍聪教授的精彩报告让我深深地感到要做一名优秀
大学教师真的不容易。 作为一线教师更要不断的学****和提高自己， 学<br****新的教育理念来武装自己的头脑， 学****教学方法来提高自己的业务
水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积
极参与各种教育教学实践活动， 做到理论与实践相结合。 在实践中不
断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高自己的教育教学
能力。真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地
吸收新鲜知识来充实自己。要注重培养学生的独立人格、探索精神、
学****能力、和践行能力。在日常教学中要添加自身对学术的感悟，反
对“照本宣科”，将教学与科研相结合，并融入到教学内容中去。现
在社会是知识爆炸的年代， 我们不能满足现状，而要勇于探索、 勇于
创新、勇于在教学过程中实践，以适应时代发展需要。
3、在线开放课程建设
来自西北工业大学的葛文杰教授与我们分享了互联网 +教育下在线开放课程建设与教学设计。他提到， “互联网 ”是手段，是工具 ; “教
育”是内容，是目的 ; “好教育 ”就是科学合理的教育，是符合人的发展和时代要求的教育， 是高效且容易被学生接纳的教育。 互联网打破了传统教育的时空、 资源限制，给今天正处在受教育阶段的孩子们，尤其是偏远地区的孩子们， 带来了惊喜，带来了全球最优秀的教育资源。
现在很多课堂教学已经涉及到把知识可视化。 运用视听结合的方式，不是单纯的将文字敲打在屏幕上，而是制作一个生动的、形象的图片。如果要提高教学的质量，就需要依靠先进的技术手段，使学生充分融入到课堂中去， 调动他们的学****积极性， 使得学****从被动转向主动。这一做法恰恰调动了学生的学****积极性， 让学生合理地利用资源自主学****达到了教育资源的整合，以研促学，创新