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中学政教处的工作总结小学政教处工作总结.docx

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中学政教处的工作总结小学政教处工作总结.docx

上传人:书犹药也 2021/4/22 文件大小:24 KB

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中学政教处的工作总结小学政教处工作总结.docx

文档介绍

文档介绍:中学政教处的工作总结小学政教处工作总结

  政教处要依据学校的工作计划,制订学生思想教育的工作计划,确定学生思教工作的内容和关键。同时指定每个月、每七天学生工作日程,实施全校性学生活动计划。今天X给大家整理了中学政教处的工作总结,期望对大家有所帮助。  中学政教处的工作总结范文一
  本学期,政教处依据学校工作计划,以教育为基础,围绕学校中心工作和校园文化建设,主动开展各项教育和活动,努力培养学生的文明素质、道德品质和优良****惯,现将本学期的工作总结以下:
  一、深入改善工作作风,发挥党员示范作用,形成工作机制
  本学期,政教处的工作追求有方法、有***、有创新、有特色,重视细节,重视时效,科室组员在各自阵地用精力和热情,在实践中能不停总结经验,磨练自己的能力。xx老师毕业班教学任务重,为了学校常规管理不出现空白,只能起早贪黑地加班,敬业精神感人;xxx老师任教2个班物理,兼团委工作,工作压力大,但工作打理得井井有条,工作扎实;班主任工作和学校橱窗宣传工作富有特色;周鑫老师工作头绪多,默默无闻,无私工作。
  二、重视德育契机,形成德育协力
  1、坚持抓好国旗下讲话这一主要的步骤。结合学校的中心工作和教育关键及我国外重大时事认真组织国旗下讲话,“文明礼仪”、“感恩”、“考试动员”等19次专题讲话,深入增强升旗仪式的教育效果。
  2、结合国家重大节日,如:“我们的节日---清明节”等契机,有针对性地开展多种专题、专题教育活动,如:①4月2日下午,由市文明办、市教育局主办、南海中学承接的“清明吟诵革命魂、放飞中国梦”专题诗歌诵读活动在校大礼堂盛大举行,此次活动得到了市委和市教育局领导的高度重视,市委、宣传部部长张秋红、副部长金晓云、市教育局局长许明等领导观看了活动;②3月28日南海中学举行忆先烈思己任为专题的清明祭扫活动,缅怀革命先烈,对师生进行了革命传统教育③进行了“我们的节日—清明节”的专题征文活动和专题黑板报评选。寓德育于活动,使学生在部分有益活动中受到教育,在心灵深处得到体验。
  3、搞好“后进生”的思想教育工作和家庭困难学生的帮扶工作。①4月7日下午,共青团高邮市委谢瑛部长来我校支助特困生王志超,期望她能克服困难,努力学****用知识回报社会。②.陆续开展了困难家庭调查和帮扶、“凤凰助我飞”、特殊学生调查和帮扶工作。
  三、细化管理过程,加强班主任管理
  1、加强班主任队伍管理。政教处实施“定量和定性双重”考评,实施“班务告之制度”、定时播放常规管理专题片、班主任培训。①共10期的,把班主任的每七天考评内容形成书面文字,把存在的问题立即曝光,把班主任需要关注的问题进行罗列;②用摄像机把工作中的优缺直观地展现出来,如“牛奶引发的思索”、“遏制过早到校”专题片等。这么,深入明确了班主任的职责,把责、权、利统一在一起,激励争先创优,促进班主任整体管理水平的提升。
  2、加强班主任的考评工作。期中期末,政教处对班主任工作进行了小结,自下而上地经过对学生的问卷调查、学生座谈会、检验团体工作手册等形式了解班主任工作情况,针对检验中发觉的班主任工作微弱步骤进行了重新安排布署,严查强管,层层把关,愈加有效的开展下个阶段的工作,从运作机制上确保管理不疏漏。
  3、建立齐抓共管的管理网络和友好竞争的气氛。①政教处依据学校的统一安排,集中力量,5月4日,举行了“一日访校”活动;②经过“校信通”平台加强学校和家庭的联络,促进老师和家长的沟通;③班主任工作优异案例的搜集和评选;④2月19日早晨,召开新学期班主任开学工作会议,总结过去展望新学期的班主任工作思绪,深入强化班级管理,提升班主任的管理水平;⑤3月17日,市教育局关工委领导评定和验收我校创立“模范家长学校”工作,我校被评为“市优异家长学校”。
  四、抓好常规管理,开展文明班级评选
  1、要求班主任占领德育主阵地——班会课。本学期政教处对班会课进行了规范,要求专题并进行专题的巡查、统计和反馈。
  2、每七天全部有一项例行的专题抽(巡)查。对巡查中发觉的问题,定时播放常规管理专题片,直观地进行常规管理中出现的优缺点,立即表彰和反馈,这么,起到了显著的教育和补救效果。如:举行“常规管理回头看”专题管理讲话和“未成年人思想道德建设工作测评”问卷调查等活动,从源头狠抓牛奶袋子乱扔行为管理、胸卡规范佩带检验、乱扔垃圾专题检验、长发专题检验、吃零食问题教育、各班卫生死角进行清查、清剿课外书籍、自行车排放等。
  3、做好“流动红旗”评选工作。并认真组织检验学生干部配合进行评选,做到公平公正,立即表彰,使各班教室的各项指标达成要求,让流动红旗流动起来,常规管理变成管理常规,起到了环境育人的主动作用。
  4、抓好各个班级的学生

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