文档介绍：九年级下学期语文工作总结|九年级语文工作总结
语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无一不表现了它在人类生活中有着举足轻重的地位。今天X给大家为您整理了九年级下学期语文工作总结，期望对大家有所帮助。 九年级下学期语文工作总结范文一
语文教研组依据教导处的教学计划，以培养高素质人才为目标，以提升教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全方面落实实施新课标，主动推进课堂教学改革，切实提升课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结以下：
1、重视学****语文新课程标准，转变教学观念，努力提升老师专业水平。
本学期组织初中部全体语文老师认真学****及上的教育理念，正确把握语文教育的特点，主动提倡自主、合作、探究的学****方法，努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每七天安排一次，是交流经验、提升认识的一个大好机会，教研组有效地利用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中谈学****教学论文的收获。教研组在活动中率领老师学****新纲领，了解新教材，为自己以后的教学指路。比如：“中考传经送宝会”上，上届初三老师献计献策。“课堂教学观摩”，从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，激励老师发明性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
经过学****听课，老师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文老师不轻易，一名优异的语文老师愈加不轻易。语文学科包括的知识面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。
另外学校组织老师观看优异课堂教学录相，拓宽老师视野，了解教学前沿的最新动态。
2、重视初三迎考工作，凸现合作精神。
初三语文备课组3位老师，全部是中青年老师，在语文教学工作中全部已经有一套自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且全部有一个主动上进，大胆探索的精神，更有一个不服输的竞争意识，她们全部把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，因此我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很愉快。
为了今年能取得好成绩。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况，落实备考工作。比如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生重复复****强化练****最终再经过筛选，整理出部分关键篇目标知识点让她们强记。名著等知识有些学生根本就没读过，了解极少，我们也整理出部分名著导读的资料和练****让她们去积累。至于阅读和作文，我们分文体专题练****进行文体考点归类复****整理，坚持天天最少做一篇文段阅读。每七天练****一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧，其次满分作文亮点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力争让学生能提升写作水平。
学生毕业以后，初三的老师们一起总结了复****工作中的得失，期望在师生共同努力下，今年能取得很好成绩。
3、认真开展集体备课活动，发扬集体精神，共享相互资源。
集体备课活动，关键研究在新课程背景下的课堂教学，怎样将优秀的教学理念转变为详细的教学行为，怎样全方面提升中学语文老师的教学技能。课堂上不但有漂亮的板书、出色的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充足利用当代科技资源,不一样程度地表现出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、主动性。创设情境，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学****探究学****形成了有“生命”的课堂。老师教学行为的显著改变，由“灌输”转变为“探究”，让学生学得主动，学得有效果。
在常规教学中我们相互探究教学中存在的问题，在期中(末)考试备考工作中，相互出谋献策，资源共享，力争提升我们的语文整体成绩。比如，我们语文组老师大家常常把上网下载的课件教案加以修改后进行利用，或自制课件，把精心制作的课件教案、学生的作文范文无私地奉献出来，在组内实施资源共享。优化语文课堂教学，充足调动学生的自主学****挖掘学生的学****潜能，提升学生的语文素养。
有时发觉了一份不错的练****或试卷，全部要拿来相互判别，决定是否利用，相互全部没偏私。在复****备考时，更是愉快地分工合作。先集体备课，确定复****的计划和方案，然后相互分工充足准备，整个备课组人人出谋献策，提前准备相关资料，使复****备考的过程能讲练结合，有序进行。
4、加强教改和教学科研，主动负担课题，努力出结果。
教学改革和教学科研是提升教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教导处的率领下，以提升课堂教学质量的效率为目标，不停地进行探索、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的老师全部能结合自己的教学实际，充足利用课余时间写写教学心得论